ЯНВАРЬ:
каникулы.
дом. животные - «животные - наши помощники».
дик. жив. наших лесов - «зимовье зверей».
ФЕВРАЛЬ:
животные жарких стран.
наземный тр – т – «машины едут по городу»
воздушный тр – т – «голубыми дорогами»
водный тр – т – «по морям по волнам»
8 марта- праздник мам.
МАРТ:
Семья - «Наша дружная семья».
Профессии — «Золотые руки мастеров».
Весна - «Весенняя капель».
Перелётные птицы - «О чём поют весною птицы»
АПРЕЛЬ:
Комнатные растения - «Как растут растения».
Космос - «Этот загадочный космос».
«Хакасия - мой край родной».
«Мой любимый город».
МАЙ:
День Победы — «Мы склонились низко у подножья обелиска».
Продукты питания — «Что вкусней всего на свете?»
Полевые цветы — «Мир цветов».
«Что такое время?» - дни недели, части суток.
«Здравствуй лето».
Индивидуальный план работы с ребёнком
развитие слухового внимания, слуховой памяти, мышления; формирование речевого дыхания, формирование правильной артикуляции звука [….]. автоматизация, дифференциация и введение звуков в речь. формирование правильной слоговой структуры слова, расширение словарного запаса преодоление грамматических нарушений речи (формирование навыков словоизменения, согласования и словообразования), обучение умению пересказа текста, составлению рассказа по одной и нескольким сюжетным картинкам, составлению описательного рассказа, развитие самоконтроля за речью.
работа над силой голоса.
Общие требования к выполнению производственной практики.
В период прохождения производственной практики студентам назначается групповой руководитель из числа преподавателей кафедры специальной педагогики и психологии, которому сдается вся отчетная документация по практике.
Достарыңызбен бөлісу: |
