Педагогтың оқыту әдістері мен технологияларын таңдауын зерттеу
Педагогикалық технологиялар
жүктеу/скачать 0.63 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық технологияның ұйымдастырушылық-iс-әрекеттiк қызметiне Педагогикалық технологияның жобалау (болжау) қызметiне
- Тұлғалық-бағдарлық оқыту технологиясынң тұжырымдасамы
- Проблемалық оқыту технологиясының сипаттары
Педагогикалық технологиялар – оқушылар мен ұстаздардың субъект-субъектілі қарым-қатынастарына негізделген, олардың өз-өздерін өзектендіруге, өздерін дамытуға бағытталған, диагностикалық қойылған мақсаттарға қол жеткізудегі тиімді әдістер мен құралдар жиынтығының үйлесімді әрекеті.
С.С.Кашлев педагогикалық технологиялардың төмендегідей қызметтерiн топтастырып қарастырады:Педагогикалық технологияның ұйымдастырушылық-iс-әрекеттiк қызметiне Педагогикалық технологияның жобалау (болжау) қызметiне Педагогикалық технологияның коммуникативтік қызметiне Педагогикалық технологияның рефлексиялық қызметiне Педагогикалық технологияның дамытушылық қызметiне Тұлғалық-бағдарлық оқыту технологиясынң тұжырымдасамы: 1) білім алу арқылы адам өзін-өзі қалыптастыру, өзінің қайталанбас жан екенін сезіну, өзінің болашағына өзі жауапты екенін түсіндіру; 2) мұғалім тарапынан оқушыға қамқорлық, құрмет пен сыйластық танытылып, олардың өзін-өзі өзектендіру, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі таныту, өзін-өзі тәрбиелеу тетіктерін қалыптастыру; 3) гуманизм идеялары негізінде оқушылардың қоғам, мәдениет, әлеуметтік ортаның белсенді мүшесі ретінде құндылықтық бағдарларын қалыптастыру; 4) оқушының интеллектуалдық әлеуетін ашуға, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, қажеттіліктер жүйесін дұрыс анықтай білуге үйрету; 5) тұлғалық-бағдарлық технологияларды қолдануда түсіндіруден түсінуге, монологтан диалогқа, сырттай бақылаудан өзіндік бақылауға, сырттай бағалаудан өзін-өзі бағалауға, сырттай басқарудан өзін-өзі басқаруға ауысудың талап етілуі; 6) оқушылардың өз бетінше шешім қабылдауға, өздігінен оқу траекториясын анықтауға мүмкіндіктер және еркіндіктің берілуін қадағалау; 7) субъект-субъектілі қарым-қатынас негізінде әр оқушының табысты іс-әрекет етуіне, оқу жетістіктерімен қатар адами құнды қасиеттерді қалыптастыру. Проблемалық оқыту технологиясының сипаттары: 1) оқушылардың дүниетанымдарын кеңейту. 2)оқушылардың білімдерінің олардың сенімдеріне айналдыру. 3)Оқыту үдерісінің оқушылардың өмірлік тәжірибесімен, шынайы өмірмен байланысын нығайту. 4)оқушыларды өздігінен жұмыс істеуге дағдыландыру. 5)оқу-танымдық ізденісіте жоғары эмоционалды белсенділікті қалыптастыру. 1)оқушылардың білімдер жүйесін және іс-әрекет тәсілдерін меңгерту. 2)оқушылардың интеллекттерін дамытуға ықпал жасау. 3)логикалық ойлауды дамытуға ықпал жасау. 4)білімді шығармашылықпен меңгеру және қолдану дағды-ларын қалыптастыру. 5)шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін жинақтау. 6)оқуға деген ынтаны жоғарылату. жүктеу/скачать 0.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|