Студенттердің білімдерін бақылауға арналған сұрақтар

1.Сыныптас тыс тәрбие міндеттерін атаңыз.

2.Сыныптан тыс тәрбие жұмысының қызметтеріне анықтама беріңіз.

3.Сыныптан тыс тәрбие жұмысына анықтама беріңіз.

4.Сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсат және міндеттерін анықтаңыз.

3. Практикалық сабақтардың мазмұны

1- 2 тақырып Шағын жинақты бастауыш мектепте нновациялық үрдіс
Мақсаты: Шағын жинақты бастауыш мектепте нновациялық үрдіс тұтас педагогикалық процесс ретіндегі мәнін ашу және қазіргі қоғамдық даму кезеңіндегі мазмұнын сипаттау.

Сұрақтар:

2. Шағын жинақты мектепте нновациялық үрдісті ұйымдастыру мен жоспарлаудың тиімділігі.

3-4 тақырып Шағын жинақты мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы мектеп жетекшілерінің қызметтері.
Мақсаты: Студенттерге шағын жинақты мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда жетекшілері жайлы толық мәліметпен қаруландырып, мектептегі тәрбие жүйесінің маңыздылығын түсіндіру. Сонымен қатар сынып жетекшісінің рөлі мен қызметі жайлы нақты ақпарат беру.
Сұрақтар:

1.ШЖМ оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы мектеп жетекшілерінің қызметi мен

Мiндеттері туралы түсінік беру.

2.ШЖМ оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда әдістемелік жұмыстың

стратегиялық бағыттарына тоқталу.

.3.ШЖМ-гі сынып мұғалімдерінің пәнаралық байланысты жүзеге асыру іс-әрекетін зерттеу
5-6 тақырып ШЖМ-те интеграция арқылы оқушылардың білім сапасын артырудың педагогикалық негізі

Мақсаты: : Студенттерге интеграция арқылы оқушылардың білім сапасын артырудың педагогикалық негізі туралы түсінік беру, пәнаралық байланысты күшейтудің оқушылардың дүниетанымын қалыптастыруда тигізетін әсері туралы мәлімет беру, алған білімді қолдана білуге үйрету, іскерлікке, педагогикалық шеберлікке төселту.

7-8 тақырып Шағын жинақталған мектепте қолданылатын оқытудың жалпы әдістерін топтастыру

Сұрақтар:

1. ШЖМ-тегі оқыту процесінің мәні .

2. ШЖМ-тегі қолданылатын педагогикалық әдістерді жіктеу және оларға сипаттама беру.

1.ШЖМ-те оқыту әдістемесін ұйымдастырудағы педагогикалық технологиялардың топ пен жеке оқушымен жұмыс істеудегі маңыздылығы, әдістемесі.

2.ШЖМ-те оқыту әдістемесін ұйымдастырудағы педагогикалық технологиялар оқушылардың шығармашылығын дамытуда қолданылатын элементтерді таңдау.

11-12 тақырып ШЖМ-ті оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын оқу құрал - жабдықтары

1.ШЖМ-ті оқу-тәрбие үрдісінде қолданылатын қосымша материалдарға қойылатын талаптар қандай?

2.ШЖМ-тегі кейбір шешімін таппай келе жатқан мәселелерді атап көрсетіңіз

13-14 тақырып ШЖМ –те тәрбие жұмысын және сыныптан тыс жұмыстарын жоспарлау, өткізу.

1.ШЖМ-те тәрбие жұмысын және сыныптан тыс тәрбие жұмысы, тәрбие жүйесінде оның орыны және рөлі.

2. Тәрбие жұмысын және сыныптан тыс тәрбие жұмысының міндеттері, мазмұны, формалары.

3. ШЖМ-те тәрбие жұмысын және және сыныптан тыс тәрбие жұмысына қойылатын негізгі талаптар.

4. Тәрбие жұмысын және және сыныптан тыс тәрбие жұмысын жоспарының құрылымы және тәрбиелік іс- шаралардың формаларын , тәрбиелік шараларды ұжым болып талдау.
. 15- тақырып Қазіргі жағдайда тәрбие принциптері.
Мақсаты: Тәрбие процесінің принциптері мазмұнына, әдістеріне ұйымдастыру жолдарына қоылатын талаптар туралы түсінік беру. Педагогикалық қызметтегі тәрбие принциптері мен ережелерінің маңызын ашу.
Сұрақтар:
1.Тәрбиенің өмір және еңбекпен ұтымды ұштастыру ережесі

2.Тәрбиелік ықпалдар бірлігі приципінің маңызы.

3 Құқықтық тәрбиенің мақсаты

4. Тұлғаның өзіндік тәрбиесі мен қайта тәрбиелеу

3. 
   Студенттердің өздік жұмыстары
   

5.1 БАӨЖ №1. ШЖБМ-ге арналған оқу-әдістемелік және басқада оқыту құралдарына

сипаттама (конспект)

5.2 БАӨЖ №2. ШЖБМ жағдайында оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың

өзіндік ерекшеліктері ( конспект)

5.3 БАӨЖ №3.ШЖБМ жағдайында тәрбие жұмысын жоспарлау мен өткізу (тәрбие

сағатының жоспары)

5.4 БАӨЖ №4. ШЖБМ-тегі сабақ жоспарларының үлгілері (ШЖБМ-тегі сабақ

жоспарларының үлгілерін жинастыру)

8. Пайдаланатын әдебиеттер тізімі

1.Базарбаева Н.Ә. Шағын комплектілі мектептердегі оқу-тәрбие үрдісіндегі ерекшеліктер.-Алматы, 2002.

2.Адильгазинов Г.З., Хмель Н.Д. Особенности организации управления педагогическим прцессом в малокомплектной школе -А. 2002

3. Астамбаева Ж.Қ. Шағын комплектілі бастауыш мектепте математиканы оқыту технологиясы.-Алматы, 2002.

4. Адыбаева Л.Д. Шағын жинақталған мектеп жұмысын ұйымдастыру. Алматы, 2001.

5.Құсайынұлы Ы.Қ., Адыбаева Л.Д. Шағын жинақталған мектептердегі бастауыш сыныптардағы оқыту әдістері.-Алматы, -2001.

6.Кондратенко.А.Е.,Осовский.Е.Г.Сельская малокомплектная школа:целовая программа иследования//Советская педагогика-1987№7.-С.53-57

7.Суворова.Г.Ф.Совершенствовать работу малокомплектных сельских школ// Советская педагогика-1986№2.-С.66-69.

8.республикадағы аз комплектілі мектептер ондағы проблемалар(социологиялық зерттеу материалы бойынша)/Дайындаған Жандарина.М.Ж. жәнет.б-Алматы,1990.-80С.

9.МамироваК.Н.Малокомплектные школы:состаяние,проблемы,перспективы.Алматы,2000.С.134-136

10. Сельская малокомплектная школа:Пособие для руководителейшкол/НИИшкол/Сост.Давыдов.В.П.,Валенко О.И-М.:НИИШ,1986.-150с

11. Суворова.Г.Ф.,Кудрявцев.С.В.Рациональное использование кадрого потнециала сельских малокомплектных школ// Советская педагогика-1984№9.-С.88-92.

12.В помощь малокомплектной школе:Сб.материалов/Составители:Ж.А.Караев,Е.А.Ушуров идр.-Астана,2000.-69 с

13,Аналитический доклад« О состоянии малокомплектных школ »/Рассмотрен на Республиканском семинаре, проведенном Фондом Сорос-Казакстан 10-11апреля , г.в.г.Алматы.

14.Аскарбаев.А.,Хранченков.Г.М. Содержание и методыобучения в малокомплектных школе.-Алма-Ата:Мектеп,1985.-88с.

15. Адильгазинов Г.З Педагогические основы подготовки учителя к управлению процессом обучения в малокомплектной школе: теория и практика (монография).-Усть-Каменогорск:Изд.-ВКГУ, 1997.- 180с.

16. П.Т. Фролов «Особеннности педагогического процесса в малокомплектной школе».,-М.-1991

17. В.П. Стрезикозин «Урок в сельской малокомплектной школе».,-М.

Емтихан сұрақтары ...

1.ШЖМ мектептің ерекшелігін, мәнді белгілерін атаңыз

2.ШЖМ мектептегі оқыу үрдісінің басты міндетері қандай?

3.Білім-біліктілікті пәндік тұрғыда бытыраңқы меңгертудің оқу үрдісіндегі мүмкіндіктері қандай?

4.Шағын жинақты мектептеғі оқу үрдісінің өзіндік ерекшелігі қандай?

5.Шағын жинақты мектептің өзіне тән тиімді жақтарына тоқталыңыз

6. Шағын жинақты мектептің кемшілік тұстары барма, оны шешу жолдарын атаңыз

7. Оқушылардың сабақ үстіндегі және сабақтан тыс әрекеттеріне кіріктіру, жүзеге асыру дегенді қалай түсінесіз?

8. Оқушыладың сабақтан тыс әрекеттіндегі оқу мен тәрбие үдерістерін кіріктіруді жүзеге асырудың шарттарын атаңыз

9. Л.И. Новикова атап өткен шағын комплектілі мектептің тәрбие жүйесі

10. Тәрбие жүйесінің тұтас топтамасына зерттеушілер қатары сипаттама беруде бұрын атап өтілген мақсаттармен қатар, тағы нені басты атап өткен?

11.Шағын жинақты мектептің ерекшелігі неде?

12. Шағын жинақты мектепте сабақты ұйымдастыру мен жоспарлаудың спецификасы қандай?

13.Шағын жинақты бастауыш мектепте сабақты ұйымдастыру мен жоспарлаудың тиімді жақтарын атаңыз

14. . Жоспар жасау дегеніміз не?
15. Жоспардың түрлеріне тоқталыңыз:
16.Перспективалық жоспар аудандық (қалалық) оқу бөлімдерімен келісілеме?.
17.Жылдық жоспарлар оқу жылының қай мерзімінде жасалады және кімдер бекітеді?.
18.Перспективалық жоспарға не кіреді?:
19.Оқу жылына арналған мектептің оқу-тәрбие жұмысының жоспарының, құрылымына не кіреді, үлгі ретінде көрсетіңіз?
20.ШЖМ-тегі тәрбие процесінің ерекшелігі неде?

21. ШЖМ-тегі тәрбие процесінің бағыттары қандай?

22.Өздік жұмыстың түрлері

23. Көрнекіліктердің маңызы

24. Көрнекіліктер жасауға қойылатын талап

25 Революцияға дейін Қазақстанда қандай типтегі мектептер құрылды.

26. Ауыл мектептерінің қоғамдағы рөлі қандай?

27.Н.А.Бобровников,айтуы бойынша ұжымдық оқу жұмысы бастауыш сыныпта аз болшекті мектептерде неге байланысты болды

28. Шағын мектепте педагогикалық процесті басқрудаағы пәнаралық интеграция

29. Пәнаралық интеграцияның мәні

30. Пәнаралық интеграцияны жүзеге асыру жолдары

31.В.М Монаховтың орта мектептердегі берілетін сынып пәндерінің оқу процестеріндегі технологиялық ерекшеліктеріне тандау жасау.

32.Ұсынылып отырған технологияның оң және теріс жақтарын бағала, шағын жинақы мектептерде педагогикалық процестерге ену мүмкіндігін көрсет.

33. дәрежелі меңгерудің (В.П Беспалько бойынша) нақ бөлінісі қаншалықты ақталған?

34.ШЖМ жайында оқу-әдістемелік құралдар жинақтаңыз.

35.ШЖМ-тегі кейбір шешімін таппаған мәселелерді атап көрсетіңіз

36.ШЖМ-тегі кейбір шешімін таппаған мәселелерді атап көрсетіңіз

37.ШЖМ оқушыларының білім, білік, дағдыларының деңгейін анықтауда тесттің маңызы зор. Тесттің түрлерін көрсетіңіз

38. Оқушылардың сабақ үстіндегі және сабақтан тыс әрекеттеріне кіріктіру, жүзеге асыру дегенді қалай түсінесіз?

39. Оқушыладың сабақтан тыс әрекеттіндегі оқу мен тәрбие үдерістерін кіріктіруді жүзеге асырудың шарттарын атаңыз

40. Л.И. Новикова атап өткен шағын комплектілі мектептің тәрбие жүйесі

41. Тәрбие жүйесінің тұтас топтамасына зерттеушілер қатары сипаттама беруде бұрын атап өтілген мақсаттармен қатар, тағы нені басты атап өткен?

42.Шағын жинақты мектептің ерекшелігі неде?

43. Шағын жинақты мектептің кемшілік тұстары барма, оны шешу жолдарын атаңыз

44. Оқушылардың сабақ үстіндегі және сабақтан тыс әрекеттеріне кіріктіру, жүзеге асыру дегенді қалай түсінесіз?

45. Оқушыладың сабақтан тыс әрекеттіндегі оқу мен тәрбие үдерістерін кіріктіруді жүзеге асырудың шарттарын атаңыз

46. Л.И. Новикова атап өткен шағын комплектілі мектептің тәрбие жүйесі

47. Тәрбие жүйесінің тұтас топтамасына зерттеушілер қатары сипаттама беруде бұрын атап өтілген мақсаттармен қатар, тағы нені басты атап өткен?

48.Шағын жинақты мектептің ерекшелігі неде?

49. Көрнекіліктер жасауға қойылатын талап

50 Революцияға дейін Қазақстанда қандай типтегі мектептер құрылды.

51. Ауыл мектептерінің қоғамдағы рөлі қандай?

52.Н.А.Бобровников,айтуы бойынша ұжымдық оқу жұмысы бастауыш сыныпта аз болшекті мектептерде неге байланысты болды