Повторення вивчених орфограм



Дата09.06.2016
өлшемі72 Kb.
түріУрок
Урок української мови 7 клас

Тема: Повторення вивчених орфограм
Мета: повторити й закріпити знання учнів з теми : «Орфографія»; розвивати логічне мислення, увагу , спостережливість; виховувати сумлінне ставлення до навчання .
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань учнів.
Хід уроку:

І. Мотивація навчальної діяльності

1. Організаційний момент.

2. Оголошення теми та мети уроку



Вправа з ключем. Завдання: виправте помилки, поясніть орфограми, розшифруйте тему сьогоднішнього уроку.

Валосся, міра, верфф’ю, баротися, кіхті, фуррор, горазд, флорида, инжир,сторічча. (Відповідь – орфографія).



  • Що вивчає орфографія?

  • Які орфограми вивчили ви у 5, 6 класах?

  • Скажіть, чи можна сказати, що тема орфографія вивчена нами досконало?

  • Якщо ні, то пропоную вам знайти у наступній вправі епіграф до нашого уроку.

Завдання: вставте пропущені букви та поясніть орфограми, поєднайте пропущені букви та прочитайте вислів.

Занурилася… ополонку, пр…рва, во…зал, ло…кА, тер…кон, їхати…Одесу, з…мА, плавати…океані, пр….звисько, військ…омат, Ж…ль Верн, узбіч…я, р…торика, про…ьба, міл…йон.(Відповідь – вік живи, вік учись).



  • Отож, і ми з вами будемо вчитися, повторювати вивчене.

ІІ. Робота над удосконаленням правописних навичок.

  1. З наступної вправи ви дізнаєтесь, що саме потребує кожна людина, що прагне здобути у своєму житті. Завдання: запишіть слова у дві колонки: 1) слова з апострофом; 2) слова без апострофа.

Ін..єкція, Р..єпін, м..яч, нічч..ю, яструб..я, дзв..якнути.

Із перших букв слів у першій колонці ви прочитаєте відповідь на загадку: на уроках, у книжці, у школі почерпнеш ти їх доволі.

(Відповідь: знання).

Так, це знання, ми їх здобуваємо на кожному уроці, але не завжди все так просто, іноді на заваді нам стають деякі слова. Що це за слова пропоную дізнатися з наступної вправи.

  1. Завдання: заповніть клітинки, утворивши від поданих слів прикметники або числівник, запам’ятайте слова-винятки.

1.студент

2. інтелігент

3. компост

4. аванпост

5. хвастливо

6. випуск

7. контраст

8. баласт

9. шість

10. пестити

11. кість

12. форпост

Діти, запам’ятайте ці слова – винятки. Як називається орфограма?

Які ще орфограми вам відомі, що містять слова-винятки?



ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

Завдання: вставте пропущені букви і з’єднайте ці букви по черзі на аркуші, щоб вийшов малюнок.

  1. мол..дість

  2. суп..речка

  3. пр..швартувати

  4. подру..жя

  5. міл..ярд

  6. склеюва..ня

  7. безха..тя

  8. ..руйнувати

  9. ..кип’ятити

  10. ілюз..оніст

  11. зі..ля

  12. піврі..чя

  13. к..рова

Слово вчителя.

Знаючи правила орфографії, ви змогли намалювати такі чудові човники. А я в свою чергу хочу побажати вам знайти такий човен і не потонути у морі знань, і завжди тримати курс подалі від острову, де знаходиться країна Помилок.



ІV. Повідомлення домашнього завдання. V. Підсумки, оцінювання.
Каталог: doc -> files -> news
news -> Урок із всесвітньої історії у 8 класі
news -> „Вікна в загадкову Азію
news -> «сша в первой половине ХIХ века. Гражданская война в сша»
news -> Определение географических координат ( 6 класс)
news -> Древнейшие государства Двуречья
news -> Конспект урока по русскому языку (развитие речи) по теме "Сочинение-миниатюра на основе загадки", 3-й класс
news -> «Світ тримається на диваках»
news -> Мультимедийная
news -> Тема поета і поезії у творчості Лесі Українки. „Давня казка” Мета
news -> Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів


Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет