Публичный отчет о деятельности Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей

1. 
   Общая характеристика образовательного учреждения.
   

1.2. Лицензия серия А № 059020, регистрационный № 6428 от24.11.2004 г.

1.2. Точный адрес: 446425, Россия, Самарская область,

Кинельский район село Красносамарское улица Кооперативная 1

1.3. Учредитель: администрация муниципального района Кинельский.

1.4. Телефоны директора школы Рожковой В.С, – телефон/факс(8846)6336347

1.5. Адрес электронной почты: www.sechinas@km.ru,

1.6 Сайт школы: krdmsh.okis.ru

2.1. В программе развития школы обозначены стоящие перед учреждением задачи:

«1. Обеспечить полноценное общее музыкальное образование через изучение предметов обязательного компонента не ниже уровня требований примерных программ, утвержденных Министерством образования РФ, и оказание дополнительных образовательных услуг для углубления знаний музыкального искусства через использование компонента предметов по выбору.

2. Создать систему формирования обучающимися прочных теоретических знаний и общеинтеллектуальных умений по музыкальному искусству.

3. Обеспечить каждому обучающемуся, независимо от его музыкальных способностей, поиск своего индивидуального маршрута, используя разновариантные и разноуровневые дополнительные образовательные программы музыкально-эстетического цикла.

4. В условиях интеграции обучения, воспитания, развития и педагогической поддержки формировать творческий потенциал обучающихся, позволяющий развивать их теоретическое мышление, способность к рефлексии, самопознанию, самоопределению, самовыражению, самоутверждению, самореализации и саморегуляции.

5. Воспитать развитую и здоровую личность на основе общечеловеческих ценностей, достижений мировой музыкальной культуры через формирование воспитывающей среды, традиций школы, через субъектные отношения и коллективную творческую деятельность.

6. Разработать систему анализа и диагностики образовательного процесса и его результатов.

7. Опираясь на инновации в системе образования поднять на более высокий уровень методическое обеспечение образовательного процесса и управление деятельностью школы».

2.2. 2009-2010 учебный год – год подготовки школы к лицензированию и государственной аккредитации, год продолжения реализации разноуровневых и разновариантных дополнительных образовательных программ, год разработки новой программы развития школы, год работы школы в образовательной районной сети. Школа ставила перед собой следующие задачи:

1. Реализация приоритетных направлений муниципальной системы образования города:

* охрана жизни и здоровья учащихся и работников учреждения.

* формирование здорового образа жизни обучающихся

* организация профильного обучения и профильной подготовки;

* гражданское и патриотическое воспитание;

* информатизация образовательного процесса;

2. Планирование работы с учетом объявленного Года учителя и юбилейной даты 65-летия Великой Победы.

3. Разработка программы развития школы.

4. Реализация разноуровневых и разновариантных дополнительных образовательных программ.

5. Методическая работа ведущих преподавателей школы в деятельности районного методического объединения.

6. Использование в образовательной деятельности последних достижений музыкальной методики и педагогики, методическое обеспечение школы .

7. Воспитание эстетического вкуса учащихся на лучших образцах классической и современной музыки.

8. Воспитание активных участников для конкурсов исполнительского мастерства.

9. Подготовка наиболее одаренных учащихся к поступлению в профильные учебные заведения.

10. Обеспечение образовательного процесса современными техническими средствами (компьютерами, музыкальными центрами, принтерами и сканерами).

11. Повышение профессионального мастерства преподавателей школы через курсы повышения квалификации и мастер-классы, организованные учебно-методическим центром дополнительного образования и СИПКРО.

12. Организация курсов повышения квалификации для преподавателей ДМШ.

Все поставленные задачи выполнены.

2.3. Образовательная политика ДМШ согласуется с вышеназванными задачами. Любое образовательное учреждение – прежде всего хранитель традиций и культуры своего народа. В руках учителя – детские судьбы, непрерывность бытия и будущее нации. Поэтому преподаватели нашей школа заботятся о развитии познавательного интереса, музыкальных способностей и творческой активности ребенка. В этом заключается смысл деятельности школы, ее миссия, которая осуществляется по 3-м направлениям деятельности:

• 
  музыкальное образование детей,
  
• 
  пропаганда музыкального искусства,
  
• 
  школа – методический центр дополнительного образования.
  

Учащиеся нашей школы - это одновременно воспитанники СОШ и ДОУ

Социальное положение обучающихся, в основном, благополучное.
4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

Для успешной реализации образовательного процесса необходимо соответствующее ресурсное обеспечение.

Для достижения главной цели и решения основных задач, стоящих перед педагогическим коллективом, преподавателями школы были разработаны образовательные дополнительные программы разных уровней сложности. Эти программы позволяют изменять нагрузку и выбор предметов индивидуально для каждого ребенка. Такой подход позволяет учащимся при разных стартовых возможностях получить полноценное музыкальное образование.

Разные по степени сложности программы делают музыкальное образование доступным, позволяют нам заниматься со всеми детьми, которые поступают в школу. Программы повышенного уровня, для одаренных детей, позволяют осуществлять задачу ранней профессиональной ориентации учащихся.

Кроме обязательных предметов в учебном плане школы имеется достаточное количество предметов по выбору, которые позволяют учащимся удовлетворить возникший в процессе обучения интерес.

4.2. Кадровый ресурс.

Педагогический коллектив школы - это 10 творческих, высокопрофессиональных личностей, которые любят детей и преданы музыкальной педагогике. Коллектив с 2005 года возглавляет Рожкова Валентина Станиславовна. В школе давно и плодотворно работают:

Житина Надежде Васильевна ПДО класс баян, Рожкова Анна Николаевна ПДО класс Фортепиано , вокал, Сечин Алексей Алексеевич ПДО класс гитары, оркестровый класс, Аникина Юлия Васильевна ПДО театр всевозможного, Сечина Надежда Петровна ПДО театр всевозможного, Федорищева Тамара Васильевна ПДО кукольный театр, Плотникова Елена Александровна ПДО театр всевозможного, Сечин Алексей Станиславович ПДО изо, Варламова Светлана Александровна ПДО хореография.

Основу педагогического коллектива, составляют молодые педагоги средний возраст которых составляет 27 лет- это педагоги имеющие первую и вторую квалификационную категорию, обладающие большим творческим потенциалом, энергией и желанием обучать и воспитывать детей. Все педагоги школы имеют специальное музыкальное образование, 60% - высшее, 40%-- средне- специальное.

Педагоги школы активно занимаются концертной деятельностью и серьезно работают над повышением своего исполнительского уровня.
4.3.Методическое сопровождение образовательного процесса.

В школе активно ведется методическая работа в районном методическом объединении. Педагогические работники школы щедро делятся своим опытом и знаниями с коллегами района и области.

Вся работа методической службы ведется по плану и направлена на качественное обеспечение образовательного процесса и успешную его реализацию, а также на повышение квалификации и профессионализма педагогов, и не только нашей школы.
5. Результаты образовательной деятельности.

Мы считаем, что прошедший год для коллектива нашей школы был успешным.

Нашедшие свою профессию в творчестве ребята поступают учиться дальше: Самарское музыкальное училище имени Шаталова, Самарское училище «Культуры и искусств», Самарский педагогический колледж, Самарскую государственную академию культуры и искусств.

То, что выпускники нашей школы поступают учиться дальше, доказывает высокое качество образования в школе, которое неуклонно растет. Это подтверждают и результаты прошедшего учебного года и предыдущих лет.

В этом году успеваемость составила 100%, качество обучения - 92%.

5.3.Концертная деятельность.

В течение учебного года велась активная концертная деятельность, которая является одним из показателей достижений коллектива школы. Силами учащихся и преподавателей проведено 23 концертных выступления по области. Активными участниками школьных концертов являются творческие детские коллективы, которыми мы гордимся. Это ансамбль народных инструментов «Расписная ложка» 2 хоровых коллектива, инструментальные и вокальные ансамбли, хореографические коллективы «Светлячок» «Русь», театральные коллективы.

Ярким праздником музыки стал отчетный концерт отделений ДМШ.

Коллектив нашей школы проявляет большую заинтересованность в организации внеклассной работы и деятельности учащихся. Программа воспитания, которая является составной частью Образовательной программы школы, реализуется в урочной, концертной и внеклассной деятельности.

Для решения задач программы воспитания в учебный план школы ежегодно включаются такие мероприятия, как концерты лауреатов конкурсов, новогодние праздники и «Посвящение в музыканты», викторины, игры, вечера отдыха творческих коллективов учащихся, лекции-концерты. Все это способствует созданию комфортной обстановки для каждого ученика.
5.5.Сотрудничество с родителями.

Большое внимание уделяется сотрудничеству с родителями. Родители обучающихся – наши союзники и помощники, активные участники школьной жизни. Для родителей проводятся классные родительские собрания с концертами учащихся, открытые уроки, которые давно уже стали традиционными в школе. Родители – постоянные и самые благодарные слушатели наших школьных концертов.

Как и у каждого образовательного учреждения у детской музыкальной школы тоже есть нерешенные проблемы. Они, в основном, связаны с перспективой развития школы. Хотелось бы шагать в ногу со временем –использовать в педагогической практике школы эллектро-инструменты ,интерактивные доски, проекторы…Для решения этой проблемы необходимы средства. Мы – оптимисты и надеемся, что данная проблема будет решена в ближайшем будущем.

Ведь за счет внебюджетных средств год от года укрепляется материально-техническая база школы: покупается необходимое оборудование, мебель, музыкальные инструменты. Хотелось бы активно пользоваться услугами сети Интернет. Это вселяет в нас надежду, что появиться возможность осуществить наши мечты.
7. Основные направления ближайшего развития ДМШ.

Перспектива развития школы – это традиционные для нашего коллектива 2 направления развития учреждения:

1 - это развитие образовательного процесса школы;

2 – развитие деятельности школы в рамках областной образовательной системы.

Если речь идет о внутреннем развитии школы, то имеется в виду продолжение деятельности педагогического коллектива в выбранном направлении. Практика последних 10 лет показала, что разработка и реализация новых программ полностью себя оправдывает. Как уже говорилось выше, коллектив делает все, чтобы уровень образования в школе отвечал современным требованиям.

Второе направление деятельности - активное участие в областной сети образовательных услуг.