Рабочая учебная программа по дисциплине «инфекционные болезни»

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Зав. кафедрой д.м.н., доцент Декан факультета д.м.н.

Самодова О.В. Турабов И.А.

«___»_______________20 г. «___»_______________20 г.

Рассмотрено на заседании кафедры

Протокол № ___

По дисциплине «инфекционные болезни»

По направлению подготовки Педиатрия 060103 (31.05.02)

Курс V

Кафедра Инфекционных болезней

Трудоемкость дисциплины 144 (час.)/ 4 (зач. ед.)

Архангельск, 2014

- приобретение студентами знаний по вопросам диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней;

- формирование навыков распознавания инфекционного заболевания при осмотре больного, дифференциальной диагностики с другими инфекционными и неинфекционными заболеваниями, протекающими со сходной симптоматикой, на основе ведущих синдромов;

- формирование умений оказания неотложной помощи на догоспитальном и госпитальном этапах;

- формирование навыков общения с больными с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и особенностей пациентов;
2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Инфекционные болезни» относится к циклу профессиональных дисциплин по специальности 31.05.02 «Педиатрия» высшего профессионального медицинского образования, изучается в 9- 10 семестрах.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060103 Педиатрия. Раздел С3. Профессиональный цикл.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК - 8	способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК -5	способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного ребенка и подростка
ПК -15	способность и готовность к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом
ПК -21	способность и готовность осуществлять детям и подросткам первую врачебную помощь вслучае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, проводить госпитализацию детей и подростков в плановом и экстренном порядке

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

- санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и режиму работы инфекционных больниц, отделений, полных боксов, полубоксов;

- основы организации амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи пациентам с инфекционной патологией;

- принципы диспансерного наблюдения и реабилитацию перенесших инфекционные заболевания;

- осуществление специфической и неспецифической профилактики инфекционных заболеваний;

- эпидемиологию инфекционных, паразитарных заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий;

- этиологию, патогенез, диагностику, лечение и профилактику наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний; клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных инфекционных заболеваний, протекающих в типичной форме;

- современные методы клинической, лабораторной и инструментальной диагностики больных инфекционного профиля;

- принципы и методы оказания неотложной помощи при инфекционных заболеваниях;

- основные принципы диагностики, лечения и реабилитация инфекционных болезней, показания к госпитализации;

- клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов заболеваний и неотложных состояний у больных с инфекционной патологией;

Уметь:

- собрать анамнез; провести опрос больного, его родственников, провести физикальное обследование пациента с инфекционной патологией, направить на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам;

- интерпретировать результаты обследования пациента с инфекционной патологией, поставить предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз;

- разработать больному с инфекционным заболеванием план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию;

- вести медицинскую документацию различного характера;

Владеть:

- методами ведения медицинской учетно-отчетной документации;

- методами общего клинического обследования больного с инфекционными заболеваниями;

- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у больнх с инфекционной патологией;

- алгоритмом постановки предварительного диагноза больным с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам;

- алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным инфекционными заболеваниями;

- алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, возникших вследствие инфекционных заболеваний.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)	70	9-10
В том числе:
Лекции (Л)	20	9-10
Клинические практические занятия (КПЗ)	50	9-10
Самостоятельная работа (всего)	38	9-10
Экзамен	36	10
Общая трудоемкость (час.)	144	9-10

5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	Раздел 1. Общая часть	Название темы: Общие вопросы инфекционных болезней. Общие вопросы инфекционных болезней. Устройство и принцип работы инфекционного стационара. Нормативные документы. Основные клинические синдромы инфекционных болезней. Принципы диагностики, лечения и профилактики инфекционных заболеваний. Схема истории болезни.
2.	Раздел 2. Бактериозы	2.1. Подраздел – острые кишечные инфекции Название темы: САЛЬМОНЕЛЛЕЗ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Классификация сальмонеллеза. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Противоэпидемические мероприятия. Название темы: БРЮШНОЙ ТИФ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиническая классификация. Клиника. Осложнения. Лабораторная диагностика. Дифференциальный диагноз. Прогноз. Лечение. Профилактика. Принципы диспансеризации реконвалесцентов. Название темы: ШИГЕЛЛЕЗ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Клиническая классификация дизентерии. Осложнения. Хроническая дизентерия и ее варианты. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Правила выписки из стационара. Реабилитация реконвалесцентов. Профилактика. Мероприятия в очаге. Диспансерное наблюдение реконвалесцентов. Название темы: ПИЩЕВЫЕ ТОКСИКОИНФЕКЦИИ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Название темы: БОТУЛИЗМ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. 2.2. Подраздел – зоонозные инфекции Название темы: ЛЕПТОСПИРОЗ Определение. Этиология. Эпидемиология. Резервуары и источники инфекции в природе. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Клиническая классификация лептоспироза. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Специфическая профилактика Название темы: БРУЦЕЛЛЕЗ. Определение. Этиология. Характеристика возбудителя. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Клиническая классификация бруцеллеза. Осложнения. Исходы. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Реабилитация. Профилактика. 2.3. Подраздел – Риккетсиозы Название темы: Сыпной тиф. Болезнь Бриля. Определение. Этиология. Эпидемиология. Сезонность. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Исходы. Диагностика. Лечение. Профилактика. 2.4. Подраздел – Особоопасные инфекции Название темы: ХОЛЕРА Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Классификация холеры (по степени дегидратации). Осложнения. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Правила выписки из стационара. Прогноз. Профилактика. Международные правила и карантинные мероприятия по борьбе с холерой. Название темы: ЧУМА Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Клиническая классификация. Осложнения. Исходы. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Правила выписки из стационара. Профилактика и мероприятия в очаге. 2.5. Подраздел – инфекции наружных покровов Название темы: СИБИРСКАЯ ЯЗВА Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиническая классификация Клиника. Исходы. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Реабилитация. Профилактика. Показания и методы специфической профилактики. Название темы: СТОЛБНЯК Определение болезни. Этиология. Патогенез, патоморфология. Клиническая классификация. Клиническая картина. Осложнения. Исходы. Диагностика, дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика.
3	Раздел 3. Вирусные инфекции	3.1. Подраздел – Вирусные гепатиты Название темы: ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ А Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Классификация вирусных гепатитов. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Прогноз. Профилактика. Правила выписки больных из стационара. Диспансеризация. Название темы: ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ В. Этиология. Эпидемиология. Патогенез и патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Лечение. Реабилитация переболевших. Профилактика. Диспансеризация переболевших и носителей. Название темы: ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ С. Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Диспансеризация. 3.2. Подраздел – ВИЧ - инфекция Название темы: ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ Определение. Этиология. Классификация. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Критерии ВОЗ. Характеристика основных оппортунистических инфекций. Особенности клинического течения ВИЧ-инфекции у детей. Диагностика. Лечение. Терапия неотложных состояний. Профилактика. Юридические и медико-деонтологические проблемы СПИД. 3.3. Подраздел – ОРВИ Название темы: ГРИПП Определение. Этиология. Пандемические и эпидеммические штаммы вируса. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Клиническая классификация гриппа. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Название темы: ПАРАГРИПП Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Прогноз. Лечение. Неотложная терапия при стенозе гортани. Профилактика. Название темы: АДЕНОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Название темы: РЕСПИРАТОРНО-СИНЦИТИАЛЬНАЯ ИНФЕКЦИЯ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез, патологическая анатомия. Клиника. Прогноз. Диагностика. Лечение. Профилактика. Название темы: РИНОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. Название темы: КОРОНАВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. 3.4. Подраздел – инфекции наружных покровов Название темы: БЕШЕНСТВО Определение заболевания. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клинические периоды. Диагностика. Лечение. Профилактика бешенства. 3.5. Подраздел – геморрагические лихорадки Название темы: ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЛИХОРАДКИ ( геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (глпс), крымская (южная) геморрагическая лихорадка, омская геморрагическая, лихорадка лихорадка денге) Определение. Общая клинико-эпидемиологическая классификация геморрагических лихорадок. Этиология. Эпидемиология. Природноочаговость. Патогенез и патологическая анатомия. Клиника. Прогноз. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение. Профилактика. Диспансеризация переболевших. 3.6. Подраздел – Особоопасные инфекции Название темы: ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЛИХОРАДКИ (лихорадка эбола. ласса, марбург. желтая лихорадка) Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез и патологическая анатомия. Клиника. Осложнения. Прогноз. Диагностика. Лечение. Профилактика. Карантинные мероприятия.
4	Раздел 4. Паразитарные инфекции	Название темы: МАЛЯРИЯ Определение. Этиология. Эпидемиология. Патогенез и патологическая анатомия. Клиника. Диагностика. Дифференциальный диагноз. Прогноз. Лечение. Профилактика.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

- устные (собеседование, доклад, защита рефератов)

Этапы проведения экзамена (зачета)

1. 
   Ющук Н.Д. Инфекционные болезни / Н.Д. Ющук, Ю.Я. Венгеров. – М.: Медицина, 2009. – 542 с.
   
2. 
   Инфекционные болезни и эпидемиология: учеб. для студентов вузов / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин, 2009. – 813 с.
   
3. 
   Инфекционные болезни у детей: учеб. для пед.фак. мед. вузов / И.Д. Анненкова и др.; под ред. В.Н. Тимченко, 2008.- 607 с.
   
4. 
   Инфекционные болезни: национальное руководство /Под ред.Н.Д.Ющука, Ю.Я.Венгерова. – М.:ГЭОТАР-Медиа,2011. – 1056 с. – (Серия «Национальные руководства»).
   

1. 
   А.П.Зильбер, Д.Д.Жданов. Реанимация и интенсивная терапия. Учебное пособие. Москва, 2007
   
2. 
   Назаренко Г.И. Клиническая оценка результатов лабораторных исследований / Кицкун А.А. – М.: Медицина, 2009 – 544 с.
   
3. 
   Ющук Н.Д. Лекции по инфекционным болезням: учеб. пособие для студентов мед. вузов / Н.Д. Ющук, О.Я. Венгеров, 2007. – 1030 с.
   
4. 
   ВИЧ-инфекция и СПИД. 2006 : клин. рекомендации/ Федер. науч. - метод. центр по профилактике и борьбе со СПИДом; гл. ред. В.В. Покровский. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -113 с.
   

Сайты в интернете:

• 
  «Вестник инфектологии и паразитологии» http //www.infectology.spb. ru
  
• 
  Журнал «Инфекционные болезни» http //www.journals. uchicago.edu/JAD/home.html
  
• 
  Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник/ В.И.Покровский и [др.].- 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 816 с. : ил. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
  
• 
  Ющук Н. Д. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник/ Н. Д.Ющук, Н. В.Астафьева, Г. Н. Кареткина. - М.: Медицина, 2007. - 304 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
  

Мультимедийный проектор, ноутбук, экран

1. 
   Оцените, насколько вы удовлетворены учебно-методическим обеспечением дисциплины (учебники, учебные пособия, атласы методические рекомендации для студентов)
   

% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100%

2. 
   Оцените, насколько вы удовлетворены чтением лекций
   

% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100%

5. 
   Оцените, насколько вы удовлетворены проведением практических занятий
   

% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100%

4. 
   Оцените, насколько вы удовлетворены организацией текущего контроля знаний (тестирование, опросы)
   

% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100%

4. 
   Оцените уровень ваших знаний, приобретенных при изучении данной дисциплины
   

% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100%

4. 
   В результате изучения этой дисциплины данная сфера приобрела для меня намного большую значимость:
   

Нет

4. 
   Выделите что-либо особенное, что вам понравилось в данной дисциплине и / или методах её преподавания_________________________________________________
   

4. 
   Назовите факторы, препятствующие успешному изучению инфекций (вы можете выбрать любое количество вариантов)
   

О требуется освоить большой объем материала в короткие сроки

О завышенные требования к знаниям студента при оценке

О недостаток учебных материалов

О другое (впишите, что именно?)___________________________________________

4. 
   Укажите количество пропущенных занятий: ________ и причину пропуска (ув/неув) ______
   
5. 
   Учитывая все предыдущие ответы, дайте общую оценку дисциплине
   

О——О——О——О——О——О——О——О——О——О

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Спасибо за работу!
Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Ассистент кафедры инфекционных болезней СГМУ	Поздеева М.А.
Доцент кафедры инфекционных болезней СГМУ	Агафонов В.М.
Доцент кафедры инфекционных болезней СГМУ	Крылова И.А.

Рецензент (ы):

Приложение к рабочей программе № 1