Мұғалімнің аты-жөні:
|
Ж.Жабаев атындағы №4 мектеп гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Аужанова Айнур Хаметқызы
|
Пән/Сынып:
|
қазақ әдебиеті.5-сынып.
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
ІІ тоқсан, 1-апта, №2 сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
2-бөлім: Тәрбиенің қайнар бұлағы.
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Д.Бабатайұлы. «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.2-сабақ
|
Оқу мақсаты:
|
5.А/И1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу
|
Сабақ мақсаты:
|
Өлең мәтіні бойынша кейіпкер өміріне байланысты салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табады.
|
Бағалау критериі:
|
Шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттейді;
Шығармадағы қарама-қарсы суреттеулерді табады.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Шығармаға мақсат бойынша талдау жасалады
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Сабақтың мазмұны
|
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?
|
Ресурстар
|
1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсіздер ме, балалар, қазақ әдебиеті пәні сабағына қош келдіңіздер!
Психологиялық ахуал орнату. «Сөйлемді жалғастырыңыз».
Сабақтың тақырыбы: «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.2-сабақ
Бүгінгі сабақта:
Сіздің білетініңіз:
Сіздің меңгеретініңіз:
Шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табасыздар.
|
|
Видео-аудио суреттер, кесте, диограмма, презентация, электронды құралдар, т.б.
|
|
Жаңа сабақ
|
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Екі жақты түсіндірме күнделігі», «SWOT талдау», «Венн диаграммасы», «Концептуалды кесте».
|
|
|
3-5 минут
1-3
минут.
2-4 минут
3-5 минут
|
Тапсырмалар
|
1-тапсырма. «Екі жақты түсіндірме күнделігі»
Берілген кілтті сөздерге өлеңнен үзінді келтіріңіз және өз түсіндірмеңізді беріңіз.
Өмір жолдары
|
Өлеңнен үзінді
|
Менің түсіндірмем
|
Әлеуметтік тек
|
|
|
Жар сүю
|
|
|
Ерлер салты
|
|
|
Ел қорғау
|
|
|
Тұрмыс-жай, отбасы бақыты
|
|
|
Өмірлік мақсат
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Шығармада кездескен өмірлік жағдаятқа байланысты өлеңнен алынған үзіндіге сәйкес өз ойын салыстыра суреттеп жеткізеді.
|
Берілген кілтті сөздердің мағынасын ашады;
|
өлеңнен үзінді келтіреді;
|
өз түсіндірмесін береді.
|
Өзіңді тексер!
2 -тапсырма
Өлеңдегі жетім бала өміріндегі кездесетін жағдаяттарды «SWOT» кестесі арқылы белгілеңіз.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Шығармадағы кейіпкер өміріне байланысты жағдаяттарды
қарама-қарсы суреттейді.
|
Кейіпкер өмірінің күшті- әлсіз жағын қарама- қарсы суреттеп, талдайды;
|
Кейіпкер өміріне байланысты жағдаяттың мүмкіндік- қауіптілік қырына талдау жасайды.
|
Өзіңді тексер!
3 -тапсырма. «Венн диаграммасы»
« Керқұла атты Кендебай» ертегісіндегі жетім бала мен Ақтан жас өміріндегі ұқсастықтар мен айырмашылықты анықтаңыз.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Екі шығармадағы кейіпкерлер өміріне байланысты жағдаяттарды
қарама-қарсы суреттейді.
|
Өлең мен ертегі кейіпкерлерін салыстырады;
|
Айырмашылықтарын, екі шығармадағы үндестікті анықтайды;
|
Шығармалардан дәлел келтіреді.
|
Ө зіңді тексер!
4-тапсырма. Бүгінгі күндегі жетім балалар жағдайын анықтаңыздар, халық тұжырымын кестеге жазыңыздар
|
|
|
|
|
Ө зіңді тексер!
|
|
|
1 минут
|
Бекіту
|
Сабақты бекіту:
Шығармада кездескен өмірлік жағдаятқа байланысты өлеңнен алынған үзіндіге сәйкес өз ойларыңызды салыстыра суреттеп жеткіздіңіздер;
Шығармадағы кейіпкер өміріне байланысты жағдаяттарды қарама-қарсы суреттедіңіздер;
Өлең мен ертегі кейіпкерлерін салыстырып, екі шығармадағы үндестікті анықтадыңыздар, шығармалардан дәлелдер келтірдіңіздер;
Бүгінгі күндегі жетім балалар жағдайын анықтап, мәлімет бердіңіздер;
Жетімін жылатпаған халықтың жетімді есіркеуі жайлы даналық сөздерін іздестіріп, жаздыңыздар.
|
|
|
1 мин
|
|
Қосымша тапсырма:
Сайын Мұратбековтың «Жусан иісі» әңгімесін оқып көріңіз. Әңгіменің бас кейіпкері Аянға Д.Бабатайұлының Ақтан жасқа арнауы негізінде жұбату хат жазыңыз. Әңгімені төмендегі сілтемеге басып оқи аласыз.
https://kitap.kz/book/1285/read#epubcfi(/6/2%5Bid1%5D!/4/2/2/1:0)
|
|
|
