Саба›№ Сыныбы кїні
ОЈтЇстік жарты шар материктері ежелгі ›андай материктіЈ ›±рамында болды?
жүктеу/скачать 1.41 Mb.
|
1.ОЈтЇстік жарты шар материктері ежелгі ›андай материктіЈ ›±рамында болды? а) Пангея Щ) Гондвана б) Лавразия в) ОЈтЇстік жарты шар
а) 18,3 млн. км.І Щ) 53,3 млн. км.І б) 30,3 млн. км.І в) 24,2 млн. км.І
а) Гренландия Щ) Шри–Ланка б) Мадагаскар в) Отты жер
а) Гренланд теЈізі Щ) љызыл теЈіз б) Кариб теЈізі в) Саргасс теЈізі
а) 1501 ж. Щ) 1499 ж. б) 1492 ж. в) 1513 ж.
а) љауын, ›арбыз Щ) Бидай, арпа б) Картоп, жЇгері в) КЇріш, ›ияр
а) Н.И.Вавилов Щ) А.Гумбольт б) Ф.Дрейк в) Н.И.Воейков
а) Мак–Кинли Щ) Аконкагуа б) Джомолунгма в) Климанджаро
а) Фроуард м. Щ) Галиньяс м. б) Кабу–Бранку м. в) Сент–Чарльз м.
а) Терая Щ) Прерий б) Пуна в) Сьерра
а) Таулы Їстірттерде Щ) Ойпаттарда б) Анд тауларында в) ТеЈіздерде
а) Арктикалы› Щ) Субэкваторлы› б) Субтропиктік в) љоЈыржай
а) 6 Щ) 7
в) 5 14.Субтропиктік климатты› белдеу ›андай ендіктер аралы“ын алып жатыр? а) 30 жЩне 50є о.е. Щ) 40 жЩне 60є о.е. б) 30 жЩне 40є о.е. в) 30 жЩне 40є с.е.
а) +56єС Щ) +47єС б) +34єС в) +29єС
а) 5 Щ) 4 б) 2 в) 3
а) 500 Щ) 400 б) 300 в) 200
а) Иния Щ) Арапайма б) Пиранья в) Су жыланы
а) Виктория Щ) Анхель б) Кукенан в) Рораймо
а) Тыны› м±хит Щ) Атлант м±хит б) ®нді м±хит в) Ішкі т±йы› алап
а) Маракайбо Щ) Поопо б) Титикака в) Амазонка
а) Маракайбо Щ) Поопо б) Титикака в) Амазонка
а) Прерий Щ) Гилея б) Пуна в) Пампа
а) Тукан Щ) Колибри б) Гаоцин в) Тоты ›±с
а) Жазы›тарда Щ) Амазонка ойпатында б) Анд тауларында в) Бразилия
а) С±р жЩне ›оЈыр Щ) љыз“ылт–›ара б) љызыл–›оЈыр в) љызыл–сары
а) 430 млн. Щ) 3,1 млрд. б) 33 млн. в) 320 млн.
а) 1 % Щ) 5 % б) 10 % в) 18 %
а) Анд елдері Щ) Шы“ыста“ы жазы› елдер б) Орталы› Америка в) ОЈтЇстік Америка
а) 50 Щ) 43 б) 22 в) 34
љорытындылау. ІІІ. љорытындылау, ба“алау. ІV. ®йге тапсырма беру. ®йге: љайталау. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: Африка .АфриканыЈ географиялы› орны, жа“алауында“ы м±хиттар. Ма›саты:. Білімділік: О›ушылар“а АфриканыЈ географиялы› орны, зерттелу тарихы, жа“алауында“ы м±хиттар мен теЈіздер жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: АфриканыЈ географиялы› орнымен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Кестемен ж±мыс. 2. ШЈгіме-дЩріс. 5. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. Саба›тыЈ кйрнекілігі: љосымша деректер, о›улы›, кескін карта, карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен ж±мыс. 4. Тірек-сызбамен ж±мыс. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. О›ушыларды тЇгендеу, о›у ›±ралдарын дайындатып, зейіндерін саба››а аударту. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. 1. ОЈтЇстік Америка ›±рлы“ыныЈ географиялы› орны? 2. ОЈтЇстік Америка ›±рлы“ыныЈ климаты? 3. ОЈтЇстік Америка ›±рлы“ыныЈ ішкі сулары? 4. ОЈтЇстік Америка ›±рлы“ыныЈ таби“ат зоналары? 5. ОЈтЇстік Америка ›±рлы“ыныЈ хал›ы жЩне елдері? љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. ЖаЈа саба› ЩЈгіме-дЩріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ шеткі нЇктелерін тЇсіндіру. 2. Кестемен ж±мыс. Кесте ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ зерттелу тарихын тЇсіндіру. Б.з.б. 600 ж.Финикиялы›тар бЇкіл ›±рлы›ты айналып шы››ан.1497-99 ж ж.Васко да Гама Африканы айналып йткен.1849 ж.Давид Ливингстон ОЈтЇстік Африканы батыстан шы“ыс›а ›арай кесіп йткен.1855 ж.Давид Ливингстон Виктория сар›ырамасын аш›ан.ХІХ “. ортасыГенри Стэнли Африка кйлдерін зерттеген.ХІХ “. ая“ыВ.В.Юнкер Шы“ыс жЩне Орталы› Африка“а саяхат жаса“ан.1926-27 ж ж.Н.И.Вавилов ›±рлы›тыЈ мЩдени йсімдіктерін зерттеді. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. Тірек-сызба ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы м±хиттарды тЇсіндіру. Африка жа“алауында“ы м±хиттар. Атлант м±хиты ®нді м±хиты љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. 1. Африка ›±рлы“ыныЈ географиялы› орны? 2. Африка ›±рлы“ыныЈ зерттелу тарихы? 3. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы Атлант м±хиты? 4. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы ®нді м±хиты? 5. Африка ›±рлы“ыныЈ шеткі нЇктелері? V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: АфриканыЈ географиялы› орны, жа“алауында“ы м±хиттар мен теЈіздер. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: АфриканыЈ географиялы› орны, жа“алауында“ы м±хиттар. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а АфриканыЈ географиялы› орны, зерттелу тарихы, жа“алауында“ы м±хиттар мен теЈіздер жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: АфриканыЈ географиялы› орнымен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Кестемен ж±мыс. 2. ШЈгіме-дЩріс. 5. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. 6. Б.®.®. кестесі. Саба›тыЈ кйрнекілігі: љосымша деректер, о›улы›, кескін карта, карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. 2. Топтастыру. 3. Кестемен ж±мыс. 4. Тірек-сызбамен ж±мыс. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кестесі. V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. О›ушыларды тЇгендеу, о›у ›±ралдарын дайындатып, зейіндерін саба››а аударту. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. 1. Африка ›±рлы“ыныЈ географиялы› орны? 2. Африка ›±рлы“ыныЈ зерттелу тарихы? 3. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы Атлант м±хиты? 4. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы ®нді м±хиты? 5. Африка ›±рлы“ыныЈ шеткі нЇктелері? љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. ЖаЈа саба› ЩЈгіме-дЩріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ шеткі нЇктелерін тЇсіндіру. 2. Кестемен ж±мыс. Кесте ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ зерттелу тарихын тЇсіндіру. Б.з.б. 600 ж.Финикиялы›тар бЇкіл ›±рлы›ты айналып шы››ан.1497-99 ж ж.Васко да Гама Африканы айналып йткен.1849 ж.Давид Ливингстон ОЈтЇстік Африканы батыстан шы“ыс›а ›арай кесіп йткен.1855 ж.Давид Ливингстон Виктория сар›ырамасын аш›ан.ХІХ “. ортасыГенри Стэнли Африка кйлдерін зерттеген.ХІХ “. ая“ыВ.В.Юнкер Шы“ыс жЩне Орталы› Африка“а саяхат жаса“ан.1926-27 ж ж.Н.И.Вавилов ›±рлы›тыЈ мЩдени йсімдіктерін зерттеді. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. Тірек-сызба ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы м±хиттарды тЇсіндіру. Африка жа“алауында“ы м±хиттар. Атлант м±хиты ®нді м±хиты љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. Б.®.®. кестесі. Білгенім®йренгенім®йренгім келеді V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: АфриканыЈ географиялы› орны, жа“алауында“ы м±хиттар мен теЈіздер. Саба›№________ Сыныбы_________ КЇні_________ Та›ырыбы: АфриканыЈ жер бедері мен пайдалы ›азбалары. Ма›саты: Білімділік: О›ушылар“а АфриканыЈ жер бедері мен пайдалы ›азбалары, таралып орналасуы жйнінде тЇсіндіру. Дамыту: из бетінше ізденіспен шы“армашылы› т±р“ыда ж±мыс істеуге да“дыландыру. из ойларын еркін де сауатты, на›ты жеткізу ›абілеттерін арттыру. ТЩрбиелік: Жан-жа›тылы››а, ізденімпазды››а баулу, тыЈдай жЩне сййлей білу мЩдениетін арттыру. Болжамдап отыр“ан нЩтиже: АфриканыЈ жер бедері, пайдалы ›азбаларымен таныс›ан т±л“а. Саба›тыЈ типі: ЖаЈа білім беру саба“ы Саба›тыЈ тЇрі: Аралас саба› Саба›тыЈ Щдісі: 1. С±ра›-жауап. 4. Тірек-сызбамен ж±мыс. 2. ШЈгіме-дЩріс. 3. Топтастыру. Саба›тыЈ кйрнекілігі: љосымша деректер, о›улы›, кескін карта, карта т.б. Саба›тыЈ жоспары: І. °йымдастыру кезеЈі. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. 2. Топтастыру. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. Саба›тыЈ барысы: І. °йымдастыру кезеЈі. О›ушыларды тЇгендеу, о›у ›±ралдарын дайындатып, зейіндерін саба››а аударту. ІІ. ®й тапсырмасын тексеру. 1. С±ра›-жауап. 1. Африка ›±рлы“ыныЈ географиялы› орны? 2. Африка ›±рлы“ыныЈ зерттелу тарихы? 3. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы Атлант м±хиты? 4. Африка ›±рлы“ыныЈ жа“алауында“ы ®нді м±хиты? 5. Африка ›±рлы“ыныЈ шеткі нЇктелері? љорытындылау. ІІІ. ЖаЈа саба›. 1. ШЈгіме-дЩріс. ЖаЈа саба› ЩЈгіме-дЩріс беруден басталады. 2. Топтастыру. Топтастыру ар›ылы Африка ›±рлы“ыныЈ жер бедерініЈ дамуы мен ерекшеліктерін тЇсіндіру. 3. Тірек-сызбамен ж±мыс. Тірек-сызба ар›ылы ОЈтЇстік АмериканыЈ пайдалы ›азбаларын тЇсіндіру. Пайдалы ›азбалары Магмалы› пайдалы ›азбалар. Шйгінді пайдалы ›азбалар. Кобальт, мыс-Замбия, Заирде, платина, алтын, алмас-ОЈтЇстік Африкада, уран-Нигер, Намибияда шо“ырлан“ан. М±най-жерорта теЈізі жа“алаы мен Гвинея шы“ана“ында, фосфорит-Атлас тауында, кймір-ОЈтЇстік Африкада шо“ырлан“ан. љорытындылау. IV. ЖаЈа саба›ты бекіту. 1. С±ра›-жауап. 1. АфриканыЈ жер бедері? 2. АфриканыЈ таулары? 3. АфриканыЈ таулы Їстірттері? 4. АфрианыЈ ›азанш±Ј›ырлары? 5. АфриканыЈ пайдалы ›азбалары? V. љорытындылау, ба“алау. VІ. ®йге тапсырма беру. ®йге: АфриканыЈ жер бедері мен пайдалы ›азбалары. жүктеу/скачать 1.41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|