Мектебі: КММ №19 орта мектебі
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2А
XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті
|
Сабақ тақырыбы
|
XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті
( 2-сабақ)
|
Күні:07.03.2019 ж.
|
Мұғалімнің аты-жөні: Муканова Асель Боранбаевна
|
Класс: 8
|
қатысқандар
|
қатыспағандар
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
7.2.2.4 –қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау
Зерттеу сұрағы:Қазақтың ұлтт қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде?
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың барлығы:XVIII ғ. қазақ халқымыздың материалдық мәдениетінің түрлерін атап, ерекшеліктерін аңықтайды;
Басым бөлігі: қазақтың ұлттық қолданбалы өнер туындыларының мән-мазмұнынын жіктейді;
Кейбір оқушылар: қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі мен ерекшелігін бағалайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу,түсіну,қолдану,бағалау.
|
Тарихи концепт
|
Қолданбалы өнер қазақ халқының мәдениетінің өшпес құндылығы
ретінде маңыздылығын аңықтайды (маңыздылық)
|
Бағалау
критерийлері
|
-ХҮІІІ ғасырдағы қазақ халқының қолданбалы өнер бұйымдарын анықтайды;
-Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің ерекшелігін тұжырымдайды.
-ХҮІІІ ғ. қолданбалы өнер туындыларының жетістіктерін зерттейді .
|
Тілдік мақсаттар
|
ХҮІІІ ғ. қолданбалы өнер туындыларының жетістіктерін зерттейді (оқылым мен жазылым дағдылары)
Пәнге қатысты лексика мен терминология
Бірегейлік, қолданбалы өнер,ою-өрнек.
Диалог пен жазылымға пайдалы сөз тіркестері:
Қолданбалы өнер дегеніміз-
Қазақтың қолданбалы өнер туындылары, мыналар ... .... .... ... .... ... ....
XVIII ғ. қолданбалы өнер туындылары халықтың шаруашылығы мен тұрмыс-салтына тікелей байланысты, мәселен... ... .... ... ...
Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі мен ерекшелігі баға берер болсақ, .. ... ... ... ... ... .... ....
|
Құндылықтарды дарыту
|
-толеранттылық сананы қалыптастыру
- қазақ халқының қолданбалы өнер жетістіктерін бағалау арқылы ұлттық жәдігерлерге, ұлттық құндылықтарға дәріптеуге тәрбиелеу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Көркем еңбек,қазақ тілі
|
|
