Сабақтың тақырыбы: Компьютер қалай жұмыс істейді? Оқу мақсаты

1 2 3

1542625366 (1)

Критерий	Дискриптор
Ұпай
Операциялық жүйе мен операциялық жүйенің негізгі міндетін атайды	тақырыпты ашады; операциялық жүйе мен операциялық жүйенің негізгі міндетін түсіндіреді; постерді тақырыпқа сай безендіреді;	1 смайлик 1 смайлик 1 смайлик

ҚБ: Оқушыларды ынталандыру мақсатында әрбір дұрыс ақпаратқа смайлик беріледі.

Тапсырма №2 Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру тесті

№	Командалар	Қызметі	Дұрыс жауап
1.	DEL	А)Файл көшіру	1) Г.
2.	COPY	Ә)Файл немесе бума атын өзгерту	2) А.
3.	FORMAT	Б)Жаңа бума құру	3) В.
4.	MD	В)Қатқыл дискідегі барлық мәліметті өшіру	4) Б.
5.	RENAME	Г)Файл өшіру	5) Ә.

Бағалау критерийі	Дескриптор
Операциялық жүйелердің негізгі міндеттерін салыстырады.	DEL командасының қызметін біледі.
	COPY командасының қызметін біледі.
	FORMAT командасының қызметін біледі
	MD командасының қызметін біледі.
	RENAME командасының қызметін біледі.

Қ.Б: Өзін өзі бағалау

Тапсырма №3 Жеке жұмыс. Төменде берілген сөзжұмбақты шешіңіздер:

Мобильді телефондарда пайдаланылатын танымал операциялық жүйе?
Алғашқы операциялық жүйе интерфейсінің түрі
Графикалық интерфейстің басты ерекшеліктерінің бірі.
Командалық интерфейске командалар қандай құралдың көмегімен енгізіледі?
1970 жылы ең алғашқы графикалық операциялық жүйенің интерфейсін жасаған компания.
Операциялық жүйе интерфейсінің бір түрі.
Графикалық интерфейстегі бағыттауыш сызық.
Операциялық ....
Шартты белгіше бұл - ... немесе сурет.

Бағалау критерийі	Дескриптор
Операциялық жүйелердің ерекшеліктерін ажыратады.	Мобильді телефондарда пайдаланылатын танымал операциялық жүйені біледі.
	Алғашқы операциялық жүйе интерфейсінің түрін біледі.
	Графикалық интерфейстің басты ерекшеліктерін біледі.
	Командалық интерфейске, командалар қандай құралдың көмегімен енгізілетінің біледі.
	1970 жылы ең алғашқы графикалық операциялық жүйенің интерфейсін жасаған компания.
	Операциялық жүйе интерфейсінің түрін біледі.
	Графикалық интерфейстегі бағыттауыш сызықты біледі. Операциялық жүйе екенін біледі.
	Шартты белгіше бұл - символ немесе сурет екенін біледі.

ҚБ: Өзара бағалау.

Сергіту сәті: «Көңілді күн».

«Ыстық орындық» әдісі.

Үлестірмелі қағаз, стикерлер маркерлер, плакат

Сынып тақтасы

Сабақтың соңы:
3 минут

Кері байланыс «Идеялар себеті» әдісі
Оқушыларға сабақ соңында екі түсті «алма» беріледі. Алманы екі түрлі себетке салу керек.

Бірінші себетке «Жасыл түсті алма» - мен бүгін бәрін жақсы меңгердім.

Екінші себетке «Қызыл түсті алма» - мен тапсырманы орындай алмадым, түсінбедім.

Себеттерді алмаға толтыру

Қызыл, жасыл түсті стикерлер

Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?	Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Оқушылардың бойындағы жақсы қасиеттерін табуға жетелейді. Сәйкестендіру кестесін пайдалану арқылы білімдерін жинақтау. Практикалық жұмыс жасау арқылы оқушылардын компьютермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3