Бағалау-Оқушылардың үйренгенін қалай жоспарлайсыз?
Пән аралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Сөздерден сөз тіркістерін, сөз тіркестерінен сөйлем құрастыру (графикалық органайзер)
Мадақтау, бағдаршам, бас бармақ, қалыптастырушы бағалау.
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төменгі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеме оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетінін не білдім?
. Графигі бойынша сызықтық функцияныформуламен жазыңыз:
а түзуі; в түзуі; с түзуі:
деңгей тапсырмасы:
Бер: y=4m+5; y=4m-6; у=4m – функциялары.
Графиктерін бір координаталық жазықтықта салыңыз:
y=4m+5 х -2 -1 0 1 2
у
y=4m-6 х -2 -1 0 1 2
у
y=4m х -2 -1 0 1 2
у
K1=___; K2=___; K3=___;
Түзулердің өзара орналасуы: ___________________
:
Бер: y=2х-6 – сызықтық функция;
К(0; 3) нүктесі арқылы өтетін түзудің формуламен берілуі:__________
О(0; 0) нүктесі арқылы өтетін түзудің формуламен берілуі:_________
Функциялардың графиктерін бір координаталық жазықтықта салыңыз
№1
y= 8x-1 y=3-4x y= -2+2x
сызықтық функциясы ушін
а) функцияның графигіне параллель;
ә) функцияның графикпен қиылысатын;
б) графикпен беттесетін сызықтық функцияның
формуласын жазыңдар.
№2
Достарыңызбен бөлісу: |
