Специальность

Министерство образования и науки Республики Казахстан
Кафедра Педагогики, психологии и 
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД)
по дисциплине: "_____
Специальность: 
1 
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Академия «Кайнар» 
учебно-
к.э.н., доцент Абдибеков С.У.
__________________________
«_____»_____________20
Педагогики, психологии и социальных дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД)
_______Практикум по психосоматике_
(код и наименование дисциплины) 
Специальность: __5В050300 - Психология
(шифр и наименование специальности) 
Алматы, 2019 
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
«Утверждаю» 
Проректор по 
-методической работе 
к.э.н., доцент Абдибеков С.У. 
__________________________ 
«_____»_____________2019 г. 
социальных дисциплин 
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (УМКД) 
_" 
Психология__ 

2 
Содержание
1.
Учебная программа в авторской разработке ....................................................................... 3
1.1.
Предисловие .................................................................................................................. 3
1.2.
Содержание дисциплины ............................................................................................. 4
1.3.
Примерный перечень тем семинарских занятий ..................................................... 15
1.4.
Список рекомендуемой литературы ......................................................................... 15
2.
Рабочая учебная программа ................................................................................................ 17
2.1.
Пояснительная записка .............................................................................................. 19
2.2.
Тематический план дисциплины ............................................................................. 21
2.3.
Содержание дисциплины ........................................................................................... 22
2.4.
Список рекомендуемой литературы для изучения ................................................. 27
3.
Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для обучающихся ................................ 29
3.1.
Пояснительная записка .............................................................................................. 31
3.2.
Тематический план дисциплины ............................................................................. 33
3.3.
Содержание дисциплины ........................................................................................... 34
3.4.
Методические указания по проведению СРОП....................................................... 43
3.5.
Вопросы для проведения контроля........................................................................... 45
3.6.
Политика академического поведения ....................................................................... 46
3.7.
Список рекомендуемой литературы для изучения ................................................. 47
3.8.
Экзаменационные тесты ............................................................................................ 48
4.
Лекционный комплекс ......................................................................................................... 76
5.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы 
обучающихся под руководством преподавателя ............................................................ 154
5.1.
График СРОП ............................................................................................................ 155
5.2.
Рекомендации обучающимся для эффективной организации СПЗ, 
СРО, СРОП ................................................................................................................ 155
6.
Методические указания к самостоятельной работе обучающихся ............................... 158
6.1.
График выполнения и сдачи заданий по СРО: ...................................................... 159
6.2.
Рекомендации обучающимся для эффективной организации СПЗ, 
СРО, СРОП ................................................................................................................ 160
7.
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины .......................................... 162
8.
ГЛОССАРИЙ ..................................................................................................................... 165

3 
1. Учебная программа в авторской разработке 
Практикум по психосоматике 
объем 3 кредита (135 часов) 
Автор: 
магистр психологии Бектурсын М.Б. 
1.1. Предисловие 
Актуальность. Душа и тело человека составляют неразрывное единство. Поэтому 
психологическое неблагополучие нередко становиться причиной телесных недугов, а телесные 
нарушения оказывают влияние на психику. Психосоматика – направление в медицине и 
психологии, занимающееся изучением влияния психологических факторов на возникновение и 
последующую динамику соматических заболеваний. Это направление, в настоящее время 
проявляет стремление к расширению своей компетенции с включением групп болезней, которые 
традиционно относились к внутренним, инфекционным, неврологическим и собственно 
психическим заболеваниям. В основе психосоматического заболевания лежит реакция на 
эмоциональное 
переживание, 
сопровождающаяся 
функциональными 
изменениями 
и 
патологическими нарушениями в органах(соответствующая предрасположенность может влиять 
на выбор поражаемого органа или системы),которым невозможно найти объяснение, исходя 
только из психических, физиологических или наследственных свойств индивида. Их 
невозможно объяснить путём исследования свойств какой-то одной подсистемы (психической 
или соматической). При этом медицинские обследования не выявляют достоверных отклонений 
от нормы. Таким образом, только понимание многофакторных взаимосвязей психосоматического 
генезаможет дать возможность эффективного воздействия на возникшее заболевание, в том 
числе ипсихотерапевтическими методами. 
Целью курса являетсяпонимание причин, механизмов и многофакторных взаимосвязей, 
вызывающих психосоматические нарушения, а также методов работы с ними.
Задачи курса: 
1. Сформировать у студентов общее представления о предмете, целях и задачах 
дисциплины. 
2. Ознакомить с современными представлениями о психосоматике. 
3. Раскрыть сущность механизмов формирования психологических проблем и 
психосоматических расстройств. 
4. Рассмотреть различные модели и концепции происхождения психосоматических 
расстройств. 
5. Ознакомить с диагностикой и принципами интервьюирования в психосоматике. 
6. Дать представление об основах психотерапии при психосоматических заболеваниях на 
примере теории и практики. 
Перечень дисциплин предшествующих изучению данной. Для профессионального 
образования психологов необходимо изучение такой дисциплины, как «Практикум по 
психосоматике». Для её успешного освоения необходимо предварительное изучение следующих
курсов: «Общая психология», «Возрастная психология», «Психофизиология», «Медицинская 
психология», «Физиология и анатомия ЦНД и ВНД», «Гештальттерапия», «Эриксоновский 
гипноз».
Перечень дисциплин следующих за изучением данной. «Практикум по психосоматике» 
является частью процесса обучения студентов – психологов. Знания, полученные в ходе 

4 
освоения данного курса, способствуют лучшему пониманию и усвоению таких дисциплин как: 
«Основы психологического консультирования», «Когнитивная психология», «Коррекционная 
психология», 
«Дифференциальная 
психология», 
«Семейная 
психология», 
«Гендерная 
психология». 
В результате изучения курса студенты должны овладеть следующимизнаниями, умениями 
и навыками: 
 Знать конкретные формулировки основных понятий применяемых в психосоматике. 
 Разбираться в психических механизмах формирования психологических проблем и 
психосоматических расстройств. 
 Знать различные модели и концепции происхождения психосоматических расстройств. 
 Уметь использовать психодиагностические тесты в психосоматической практике.
 Уметь использовать практические техники при работе с клиентами имеющими 
психосоматические расстройства. 
Настоящая программа отражает современное состояние рассматриваемых вопросов и 
содержит сведения о наиболее значимых теориях в психохосатике. В программе даются темы 
семинарских занятий и список рекомендуемой литературы. 
Трудоемкость курса: согласно учебному плану объем дисциплины «Практикум по 
психосоматике» составляет 3 кредита, что равно 135 часам (включая аудиторные занятия, СРОП, 
СРО). Итоговый контроль – экзамен в форме тестирования. 
1.2. Содержание дисциплины 
Определение понятия, предмет исследования и история психосоматики. Транскультурная 
психосоматика. Психосоматика и социальные классы. 
По данным ВОЗ, от 38 до 42% всех пациентов, посещающих кабинеты соматических 
врачей, относятся к группе психосоматических больных. Строго говоря, психосоматическое 
направление не является самостоятельной медицинской дисциплиной — это подход, 
учитывающий многообразие причин, приведших к болезни. Отсюда многообразие методов и 
техник, позволяющих работать с человеком целостно.