Тематическое планирование №п/п Название мероприятия Краткое описание Дата проведение
жүктеу/скачать 120.77 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Рисунок на стекле
- 4. Рисование пальцами
- 5. Рисование сухими листьями (сыпучими материалами и продуктами)
- Основные этапы изотерапии
| 2. Штриховка, каракули
Штриховка – это графика. Изображение создается без красок, с помощью карандашей и мелков. Штриховки и каракули помогают расшевелить ребенка, дают почувствовать нажим карандаша или мелка, снимают напряжение перед рисованием. Штриховки и марания происходят в определенном ритме, который оказывает благотворное влияние на эмоциональную сферу ребенка. У каждого ребенка он свой, диктуемый психофизиологическими ритмами организма. Ритм создает настрой на активность, тонизирует ребенка. 3. Рисунок на стекле Используется для профилактики и коррекции тревожности, социальных страхов и страхов, связанных с результатом деятельности («боюсь ошибиться»). Подходит зажатым детям, так как провоцирует активность. Раскрывает детей, «задавленных и затюканных» замечаниями учителей и родителей, учебными неуспехами, нагрузкой, непомерными требованиями. Совместное рисование на одном стекле как проблемная ситуация провоцирует детей устанавливать и поддерживать контакты, формировать умение действовать в конфликте, уступать или отстаивать позиции, договариваться. 4. Рисование пальцами Рисование пальцами и ладонями не подвержено влиянию стандартных шаблонов. Так рисовать детей не учат ни в детском саду, ни в школе. Поэтому такой способ создания изображений проективно представляет индивидуальность ребенка. Ребенок, незаметно для себя, может осмелиться на действия, которые обычно не делает, так как опасается нарушать правила. В связи с нестандартностью ситуации, особыми тактильными ощущениями, экспрессией и нетипичным результатом изображения, оно сопровождается эмоциональным откликом, который может иметь широкий диапазон от ярко отрицательной до ярко положительной. Новый опыт эмоционального принятия себя в процессе рисования, пробы несвойственных ребенку характеристик поведения, расширяют и обогащают образ Я. 5. Рисование сухими листьями (сыпучими материалами и продуктами) Сухие листья приносят много радости детям. Подходит детям с выраженной моторной неловкостью, негативизмом, зажатостью, способствует процессу адаптации в новом пространстве, дарит чувство успешности. При рисовании происходит: Расставание с негативными эмоциями и прорисовывание тяжелого дня или события. Пережидание и усмирение ярости, гнева, злости. Тогда можно избежать наказания, обидных слов и действий. Лучше — отдать все на откуп бумаге, линиям, краскам, фигурам и объектам. Совместная деятельность и уникальная возможность в процессе, наводящими вопросами о рисунке узнавать, что тревожит ребенка. И главное - как вы можете ему помочь. Наблюдение со стороны и раннее упреждение проблемы (возможна резкая смена цвета, размеров, плавности линий, неполнота картины). Внезапные изменения на протяжении длительного времени - уже повод для деликатного разговора. Основные этапы изотерапии: жүктеу/скачать 120.77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|