1. Болашақмұғалімніңкәсіби-педагогикалыққұзырлығынқалыптастырубағыттары
Педагогикалық технологияның төмендегідей түрлері бар
жүктеу/скачать 7.77 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық технология
- Сонымен, педагогикалық технологияның математика мұғалімдерінің әдістемелік құзырлылығын қалыптастыруда рөлі мен орны аса зор. Олай дейтініміз
| Педагогикалық технологияның төмендегідей түрлері бар: локалды (модульдік), дербес әдістемелік (пәндік), жалпы-дидактикалық. Пәндік технологияларға дамыта оқыту технологиясы, программаланған оқыту технологиясы, проблемалық оқыту технологиясы және т.б. жатады. Педагогикалық технология мен оқыту әдістемесі ұғымдарын айыра білу керек. Педагогикалық технология – оған қойылған педагогикалық мәселені шешетін, оқу-тәрбие үдерісінің жоғары сапасына және педагогикалық әрекеттердің жетістігін анық кепілдейтін амал. Әдістеме оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесінің қажетті сапасына кепіл бола алмайды. Онымен қатар әдістемені технологияның деңгейіне жеткізуге болады. Мысалы, білімді бағалаудың белгілі әдістемесі бар. Егер ол әдістеме әділ, сенімді, дәйекті, шындыққа сәйкес болса, оны педагогикалық технология деп атауға болады.
Педагогикалық технология педагогикалық шеберлікпен байланысты. Педагогикалық технологияны жоғары деңгейде меңгергендікті педагогикалық шеберлік деп түсінеміз. Бір педагогикалық технологияны әр түрлі оқытушы қолдануы мүмкін. Сол технологияны жүзеге асыру ерекшелігінде оқытушының педагогикалық шеберлігі көрінеді. Оқытушылар оқу-тәрбие үдерісінде қазіргі дидактиканың мынандай жаңа технологияларын қолданады: 1) денсаулық сақтайтын технология; 2) коммуникативті шығармашылық технология; 3) жобалайтын зерттеушілік технология; 4) ақпараттық теле-қатынастық және қашықтықтан оқыту технологиясы; 5) оқытудың модульдік технологиясы; 6) интегралданған оқыту технологиясы; 7) дамыта оқыту технологиясы. Сонымен, педагогикалық технологияның математика мұғалімдерінің әдістемелік құзырлылығын қалыптастыруда рөлі мен орны аса зор. Олай дейтініміз: 1) педагогикалық технология оқу үдерісінде қойылған мақсатқа жетуді қамтамасыз етуде үлесі зор; 2) педагогикалық технологияны тиімді қолдану арқылы мектеп оқушыларының белсенділігі, білім алуға ұмтылысы пайда болады; 3) тұлғаның кәсіби дамуын қамтамасыз етеді; 4) Оқушылардың кәсіби бағытта ойлауын тәрбиелейді; 5) Мұғалімнің оқытуда шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастырғанда әдістемелік құзырлылықты қалыптастырудың зерттеу қағидасы жүзеге асырылады. 64.Математика мұғалімінің әдістемелік құзырлығын қалыптастырудың ойын технологиялары. Ойындысабақтыңсоңында, басында, ортасындапайдалануғаболады. Осы мақсатпен натурал сандарғаамалдарқолдануғақазақтыңұлттықойындарыныңбірнешетүріментаныстыраотырып, тапсырманыңмақсатынанықтаймыз. Ойынарқылыоқытутехнологиясыдидактикалық, тәрбиелік, дамытушылықболыпбөлінеді. Ойыноқушыныңойлауқабілетінарттырады. Физика, химия, тарихт.б. пәндеріменбайланысыпбілім-білікдағдыларыартып, пәнгедегенқызығушылығыартып, білімсапасыныңартуынаықпалетеді. Бала дамуындағыойынныңрөлітуралыәркезде де педагогика ғылымыныңмайталмандарыүнемікөрсетіпотырған. Ойынарқылыбалаларәлемесігінашады, шығармашылыққабілеттеріартады. Ұлы педагог В.А. Сухомлинский «ойынойнамай бала толыққандыдамымайды» деген. Ойынға да басқаоқытуформаларысияқтыарнайыпсихологиялыққағидаларталапетіледі. Басқа да кез-келгеніс-әрекеттерсияқтыойынәрекеті де сабақкезіндеынталандырудықажететеді, еңбастысыоқушыларойынныңқажеттілігінсезінуікерек. Оқушыларды математика сабақтарындаойынэлементтеріментаныстыру. Математика бағдарламасынасараптамажасап, ойынсәттеріненгізетінтақырыптардыанықтау; -оқушылардыңтеориялықбілімінжүйелеугежәнепрактикадақолдануына, қалыптасуынажағдайтуғызу; -өзойын, көзқарасынбілдіруге, екіншібірадамныңжауабынтыңдап, оны толықтыруға, жетістіктері мен кемшіліктерінайтабілугежаттықтыру; -оқушылардыңпәнгедегенқызуғушылығыныңдеңгейінсезінуге, оны игеруде, өзмүмкіндігінболашақтабағалайбілуінекөмеккөрсету; -оқушылардыңқызығушылықіс-әрекетінұйымдастыру. Егер математика сабағында: – ойынэлементтеріжиіжәнежүйеліпайдаланса; – уақыттытиімдіпайдаланса; – тапсырмаәроқушыныңмүмкіндігінеқарайберілсе, ондаоқушыларсабаққабелсенеқатысады, пәнгедегенқызығушылығы, танымдықбелсенділігібілімсапасы мен үлгеріміартады. жүктеу/скачать 7.77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|