1-деңгей Бастауыш сыныптағы тәрбие процесі және оның сипаттамасы
Бастауыш сынып оқушыларының құқық мәдениеті
жүктеу/скачать 124.07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 17. Құқықтық мәдениеттті қалыптастыру жолдары.
| 16.Бастауыш сынып оқушыларының құқық мәдениеті
«Құқықтық мәдениет» тұжырымдамасын талдау әлеуметтік мәдениеттің бір түрі. Заңның нормативтік талаптар шеңберіндегі қабілеті ретінде қарастыруға мүмкіндік береді. Олар өз мақсаттарын білу негізінде өз бетінше жұмыс жүргізіп өз орнын табады Шешім қабылдап және оның орындалуының салдары үшін жауапкершілікке қол жеткізеді. Бұл тәсіл мұғалімдерге білім қоғамының заманауи дамуына сәйкес келетін оқушының жеке басын модельдеуге мүмкіндік береді: - қоғам туралы, оның мақсаттары мен құндылықтары туралы; - адам құқықтары және жүзеге асыру тәсілдері туралы; - өмір бойы үздіксіз азаматтық құқықтық тәрбиелеу қажеттілігі туралы; - Қарама-қарсы екі байланыс жүйесі: Мемлекет - қоғам - жеке тұлға. Тұлға - қоғам – мемлекет - Адамдар, халықтар, түрлі нәсілдік, ұлттық, этникалық, діни және әлеуметтік топтар арасындағы өзара түсіністік пен ынтымақтастыққа қол жеткізу жолдары бойынша. Келесі қадамдарды оқушы білуі тиіс: - басқа адамдардың құқықтары мен өз құқықтарын қорғауға; - мақсат қойып, оған моральдық және реттеуші талаптар негізінде қол жеткізуге; - әлемдегі заңды емес шынтықтармен соқтығысу кезінде сауатты және саналы түрде әрекет етуге. Құқықтық мәдениеттің негізгі құрамдас бөліктері мына 3 бағытта жүзеге асырылады: - зияткерлік - заңдық білім, адамдық өмірде жүзеге асырылатын дағдылар; - эмоционалды және құндылық - қоғамның құқықтық өмірінің сапасын жеткілікті түрде бағалауды қамтамасыз ететін көзқарастар мен моральдық-құқықтық құндылықтар жүйесі; - практикалық - құқықтық нормаларды, құқық қорғау органдарындағы әлеуметтік-белсенді позицияны орындау. (0% плагиат) 17. Құқықтық мәдениеттті қалыптастыру жолдары. Құқықтық мәдениетті қалыптастыру жолдарына келетін болсақ – ол заңдық дұрыс шешім қабылдауға алып келеді. Біріншіден – жас жеткіншек тұлға болып қалыптасу барысында өзінің құқықтық жауапкершілігін сезініп өсуі тиіс. Ол үшін мектеп табалдырығын аттаған бала заңдық білім алып, дамытып отыруы қажет. Екіншіден - кіші мектеп жасындағы балалармен жұмыс жасаудағы ересектердің басты міндеті - әр баланың даралығын ескере отырып, балалардың мүмкіндіктерін ашу және іске асыру үшін оңтайлы жағдай жасау. Мұғалімдер мен психологтар мектеп жасындағы оқушылармен мектеп ережесі бойынша көптеген жұмыстар атқарады. Үшіншіден – құқық негіздері пән мұғалімдері мектепте «Заң дегеніміз не?», «Қоғамдағы заң бұзушылық» тақырыптарына диспут, коучинг өткізу керек. Төртіншіден – қазіргі кезде оқушының өмірлік белсенділігінің әлеуметтік-педагогикалық шарттары айтарлықтай өзгерді және оларды оқушымен оқушы арасындағы кикілжіңдер, заң бұзушылықтар кездеседі . Бүгінгі таңда әр түрлі дәрежедегі оқушылар қылмыстық әрекетке қатысады, және көбінесе оның құрбандары болып кетеді.Ол мектеп инспекторымен талқылануы тиіс.(0% плагиат) жүктеу/скачать 124.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|