116. Единый сквозной компонент содержания, использующийся как инструмент интеграции знаний и умений из разных предметных областей для достижения цели обучения конкретного учебного предмета
Сквозная тема учебной программы
Образовательная система Д. Эльконина – В. Давыдова
Система оценивания В.Ф. Шаталова
Методика оценки результатов обучения В.П. Симонова
118. Вид контроля, который осуществляется на уроках или по завершении определенной темы и в режиме критериального оценивания соответствует формативному оцениванию.
Текущий
Внутренний
Периодический
Итоговый
Годовой
119. Вид контроля, который проводится по завершении крупного раздела, четверти, полугодия. Проводится накануне перевода учащихся в следующий класс или на следующий уровень обучения и является важнейшей формой итоговой аттестации.
Итоговый
Текущий
Внутренний
Периодический
Годовой
120. Основной задачей внешнего контроля по системе критериального оценивания является установление соответствия учебных достижений