Рефлек: сиялық-түзетушілік
|
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды. Бүгінгі жиынның түйінді ойы немесе тақырыбы жайлы естеріне түсіріп сұрақтар қоя отырып пысықтайды.
|
Іс-әрекеттегі көңіл күйлерін дәптердегі таңбаларға белгілейді. Қойылған сұрақтарға жауап беріп, ой бөліседі.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: пияздың да басқа өсімдіктердегі сияқты тамыры, жапырағы болатындығын, олардың тұқым және көшет арқылы көбейетіндігін, бақшада өсетіндігін, көкөніс тобына жататындығын, өсуі үшін су, топырақ, жарықтың қажеттілігін.
Игереді: пияздың әртүрлі болатындығын, сортына қарай тәтті, жартылай ащы, ащы болатындығын, пияздың тұрмыста, медицинада қолданылуын, оларды өсіру үшін су, топырақ, жарық және күтім керектігін, бақшада өсетіндігін.
Меңгереді: өсімдікті отырғызудың және себудің қарапайым түрін; күтіп-баптауды, пиязды отырғызу барысында құралдарды ұқыпты пайдалануды.
№ 18 ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТА
Тәрбиеші: Қуанышева Б.Д
Күні: 03.0.2016
Білім беру саласы: Таным. Әлеуметтік орта.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Экология.
Тақырыбы: Арпа сеуіп үйренеміз.
Мақсаты: Арпа сеуіп үйрету. Зерттеу, тәжірибе жасау қорытындысын шығару. Өзіне, өзінің мүмкіншілігі мен күшіне сенуіне жағдай жасау, белсенділігін арттыру, өзін және өзінің еңбегін бағалауға дағдыландыру.
Көрнекіліктер: арпаның өсіп тұрған суреті.
Қажетті құрал-жабдықтар: үш жәшік: біреуінің ішіне топырақ салынған, екеуі бос, әр бала санына жететіндей қағаздан жасалған стақан, үлкен қасықтар, ішіне арпаның дәнегі салынған тәрелке.
Алдын ала жасалатын жұмыстар: қағаздан стақандар жасау.
Әдіс-тәсілдері: сөздік, көрнекілік, практикалық.
Достарыңызбен бөлісу: |
