Түсініп оқу дағдыларын қалыптастыру кезеңдері
|
Мағынаны бағдарлау
|
Мазмұндық-мағыналық
|
Рефлексиялық-тұлғалық
|
Оқу процесін ұйымдастырудың негізгі әдістері
|
Ақпаратты іздеу, анықтау, салыстыру
|
Ақпаратты жалпылау, түсіндіру, түрлендіру
|
Тәжірибеге бағытталған мәселелерді шешу үшін ақпаратты бағалау және пайдалану
|
Түсініп оқудың негізгі дағдылары
|
Мәтінде көрсетілген ақпаратты нақты түрде оқшаулау
Мәтіндегі терминдердің мағынасын анықтау
Мәтіннің әртүрлі бөлігіндегі ақпаратты салыстыру
Мәтіндегі әрекеттер реттілігін орнату
|
Мәтіннің жеке бөліктерінің негізгі идеясын ерекшелеу
Мәтіндегі ақпарат негізінде қорытынды жасау
Мәтіндегі ақпаратты графикалық түрге айналдыру және керісінше түрлендіру
Мәтінде сипатталған объектілерді саралау, топтау немесе жіктеу
Мәтін мазмұнына сәйкес келмейтін ақпаратты анықтау
|
Жаңа жағдайды талдау және түсіндіру үшін тиісті ақпараттық блоктардан алынған білімді қолдану
Мәтіннен алынған ақпаратты терең түсіну негізінде зерттеу нәтижелеріне түсінік беру
Мәтінге қатысты жаңа (немесе айтарлықтай өзгертілген) жағдайды өз бетінше құрастыру
|
Түсініп оқудың нәтижелері
|
Мәтін бойынша жалпы бағдар
|
Мәтінді терең түсіну
|
Алынған ақпаратты іс жүзінде қолдану
|
