Барлық оқушылар істей алады: Тікбұрышты үшбұрыштын қабырғалары мен бұрыштарының қатынастары арқылы берілетін синус, косинус, тангенс ,котангенс функцияларының анықтамаларын білу және формулаларын(белгіленулерін)жаза алу
Көптеген оқушылар істей алады: Тікбұрышты үшбұрыштың берілген қабырғасы мен сүйір бұрышы арқылы өзге кабырғалары мен бұрыштарын өрнектей алу,белгісіз қабырғалары мен бүрыштарын табуды меңгеру;
Кейбір оқушылар істей алады: Мәтінді есептерді және практикалық мазмұндағы есептерді шығаруда,геометриялық фигуралардың(тіктөртбұрыш,ромб,үшбұрыштар) белгісіз элементтерін табуда тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарының қатынастары арқылы өрнектелетін формулаларды пайдалана отырып есептеу жұмыстарын орындау.
Бағалау критерийлері
|
Тікбұрышты үшбұрыштын қабырғалары мен бұрыштарының қатынастары арқылы берілетін синус, косинус, тангенс , котангенс функцияларының анықтамаларын біледі және формулаларын(белгіленулерін) жаза алады;
Есептеу жұмыстары кезінде берілгендері бойынша фигуралардың белгісіз қабырғалары мен бұрыштарын таба алады
|
Құндылықтарға баулу
|
Тақырып бойынша меңгерген білімдерін өмірдегі қолдану аймағын, қайда қолданылатындығы және дамытатындығы туралы түсіндіру арқылы өмір бойы білім алу құндылығы қалыптасады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
«Жақсартуға арналған уақыт»-әдісі
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру мақсатында оқушылармен «Сәлем» бес саусақ арқылы амандасу (оқушылар Сәлем сөзінен алақандарын беттестіруден бастап, әр саусаққа Мен бүгін саған сәттілік тілеймін деп бір – біріне тілек тілеп, оқушыларды
|
Достарыңызбен бөлісу: |
