Білім алушы
Кейіпкерлердің типтерін жасалу.
тәсілдеріне қарай анықтайды.
Оқиға желісін дамытып жазады.
Өзіндік көзқарасын білдіреді.
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары.
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
тапсырма.Кейіпкерлерге тән қасиеттерді анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.
Жібек
|
сұлулық
|
махаббат
|
пәктік
|
|
|
|
Төлеген
|
тұрақтылық
|
адалдық
|
жақсылық
|
|
|
|
Бекежан
|
қиянат
|
жауыздық
|
жамандық
|
|
|
|
тапсырма.«Күлтегін» жырында тәуелсіздік жолындағы Күлтегіннің ерлік іс- әрекеттерін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаз.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.
|
1
|
кейіпкерлер бейнесін ажыратады;
|
1
|
жасалу тәсіліне қарай анықтайды;
|
1
|
ойын мысал келтіру арқылы
дәлелдейді;
|
1
|
типтік образдарды анықтайды.
|
1
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.
|
2
|
кейіпкерлер бейнесін талдау
жасайды;
|
1
|
жырдан дәлелдер келтіреді;
|
1
|
өз көзқарасын танытады.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
«Қыз Жібек», «Күлтегін» жырлары
Білім_алушының_аты-жөні'>Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда қиналады.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда дәлелдері жеткіліксіз.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда нақты дәлелдер келтірді.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда қиналады.
|
Өзіндік көзқарасын
білдіріп, оқиға желісін дамытып жаза алмайды.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда ойын нақты әрі ашық жеткізді.
|
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
ІІ нұсқа
Оқылатын шығарма
|
«Қыз Жібек» жыры, «Күлтегін»
жыры
|
Оқу мақсаты
|
7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау. 7.2.4.1Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу.
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Кейіпкерлердің типтерін жасалу.
тәсілдеріне қарай анықтайды.
Оқиға желісін дамытып жазады.
Өзіндік көзқарасын білдіреді.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары.
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
тапсырма. Кейіпкерлердің типтік образын жасалу тәсілдеріне қарай анықтап, кестені толтырыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіру арқылы дәлелдеңіз.
Елтеріс қаған
|
Қапаған
|
Білге қаған
|
Төныкөк
|
Иоллығтегін
|
|
|
|
|
|
2-тапсырма. Жырдағы Төлеген мен Бекежан қандай бейнелер? Бір – біріне қарама-қарсы ма, әлде бір – бірін толықтырып отыра ма? Оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жаз.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.
|
1
|
кейіпкерлер бейнесін
ажыратады;
|
1
|
жасалу тәсіліне қарай
анықтайды;
|
1
|
ойын мысал келтіру арқылы
дәлелдейді;
|
1
|
типтік образдарды анықтайды.
|
1
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.
|
2
|
кейіпкерлер бейнесін талдау жасайды;
|
1
|
жырдан дәлелдер келтіреді;
|
1
|
өз көзқарасын танытады.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
«Қыз Жібек», «Күлтегін» жырлары
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтайды.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда қиналады.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда дәлелдері жеткіліксіз.
|
Кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдеріне қарай анықтауда нақты дәлелдер келтірді.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазады.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда қиналады.
|
Өзіндік көзқарасын
білдіріп, оқиға желісін дамытып жаза алмайды.
|
Өзіндік көзқарасын білдіріп, оқиға желісін дамытып жазуда ойын нақты әрі ашық жеткізді.
|
«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
І нұсқа
Оқылатын шығарма
|
Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім», Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» толғаулары.
|
Оқу мақсаты
|
7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау.
7.3.4.1 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды.
Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдайды.
Шығарманың эстетикалық құндылығын анықтайды.
Сыни шолу жазады.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары.
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
тапсырма.Кестені толтырып, көркемдегіш құралдардың қолданысын талдаңыз.
Мысалдар
|
Көркемдегіш құралдардың түрлерін
анықтаңыз
|
Қолданылу ерекшелігін
түсіндіріңіз, талдаңыз
|
Таудағы тарлан бөрі едім, Тарылған сынды тынысым.
|
|
|
Еділді алса – елді алар, Енді алмаған не қалар?
Жайықты алса – жанды алар Жанды алған соң не қалар? Ойылды алса – ойды алар,
Ойланшы сонда не қалар?
|
|
|
Еділ, Жайық арасы Кешілік қоныс болғай ма?! Ебей басты құба үлек
Ернімен шырпы шалғай ма?!
Бұл қоныста отырып,
|
|
|
Біздің мұсылман баласы
Жағасы босап тынғай ма?!
|
|
|
Толғамалы жақ тартқан, Толассыз тұрып оқ атқан, Тоғыз оқ торғауытты бөгеген,
Тобылғыдан су татқан…
|
|
|
Ақ отаудың тіреу сырығы, Айдаса – қойдың көсемі, Сөйлесе – сөздің шешені.
|
|
|
тапсырма. Жиембет жыраудың «Еңсегей бойлы Ер Есім» жырының эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазады.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Шығармадағы
|
|
Шығармадағы көркемдегіш
|
1
|
көркемдегіш
|
|
құралдарды анықтайды;
|
|
құралдарды анықтайды және ерекшелігін талдайды.
|
1
|
көркемдегіш құралдардың қолданылу
ерекшелігін талдайды;
|
2
|
әдеби-теориялық тұрғыдан
|
1
|
|
|
түсіндіре
|
|
|
|
отырып талдайды.
|
|
|
|
Шығармадан эстетикалық
|
2
|
Әдеби шығарманың
|
|
құндылықты анықтайды;
|
|
эстетикалық
|
2
|
сыни шолу жазады;
|
1
|
құндылығы туралы сыни шолу жазады.
|
|
сыни шолудың талаптарын анықтайды.
|
1
|
Барлығы
|
8
|
Достарыңызбен бөлісу: |
