7-сынып «Казақ әдебиеті»

жүктеу/скачать 1.64 Mb.

бет	5/20
Дата	12.03.2024
өлшемі	1.64 Mb.
	#495104

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

7-с. қ.әдеб бжб жаңа

Білім алушы

Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды.
Көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдайды.
Шығарманың эстетикалық құндылығын анықтайды.
Сыни шолу жазады.

Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары.
Орындау уақыты	15-20 минут

тапсырма. Кестені толтырып, көркемдегіш құралдардың қолданысын талдаңыз.

Мысалдар	Көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтаңыз	Қолданылу ерекшелігін түсіндіріңіз, талдаңыз
Еңсегей бойлы Ер Есім, Есім, сені есірткен Есіл де менің кеңесім. Ес білгеннен, Есім хан, Қолыңа болдым сүйесін, Қолтығыңа болдым демесін.
Тал шарбаққа мал сақтап, Тас қалаға жан сақтап, Тасқан екен мына хан!
Мен жоқ болсам, Есім хан, Ит түрткіні көресің. Жиембет қайда дегенде, Не деп жауап бересің?..
Мен, өлсе, құнсыз кетер деме сен

Кешегі өзіңнің ұрып өлтірген Тілеуберді құлыңдай! Тілеуберді құлың мен емес, Мұның, ханым, жөн емес.
Тал шарбаққа мал сақтап, Тас қалаға жан сақтап, Тасқан екен мына хан! Қайрылып қайыр қылуға Қылығың жоқ ұнаған. Қайратым қанша қайтса да, Мұныңа, ханым, шыдаман!

тапсырма.Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» жырының эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазады.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма	Білім алушы	Балл
Шығармадағы		Шығармадағы	1
көркемдегіш		көркемдегіш
құралдарды	1	құралдарды
анықтайды және		анықтайды;
ерекшелігін талдайды.		көркемдегіш құралдардың қолданылу	2
		ерекшелігін талдайды;
		әдеби-теориялық	1
		тұрғыдан түсіндіре
		отырып талдайды.
Әдеби шығарманың		Шығармадан эстетикалық	2
эстетикалық		құндылықты анықтайды;
құндылығы туралы	2	сыни шолу жазады;	1
сыни шолу жазады.		сыни шолудың	1
		талаптарын анықтайды.
Барлығы				8

«Көне күндерден жеткен жәдігерлер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім», Қазтуған жырау «Қазтуғанның қонысымен қоштасуы» шығармалары
Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды және ерекшелігін талдайды.	Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтауда және ерекшелігін талдауда қиналады.	Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтауда және ерекшелігін талдауда қателесті.	Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтады және ерекшелігін талдады.
Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазады.	Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазауда қиналады.	Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазауда қателеседі.	Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы сыни шолу жазды.

2- ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Толғауы тоқсан қызыл тіл» бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
І нұсқа

Оқылатын шығарма	Ш.Қанайұлы «Зар заман» өлеңі, С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»
Оқу мақсаты	7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру; 7.2.2.1Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
Бағалау критерийі	Білім алушы әдеби жанр түрлерінің даму барысына; жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға береді; Шығармадағы автор бейнесін анықтайды.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары.
Орындау уақыты	15-20 минут

тапсырма. Берілген өлең жолдарындағы автор ойынна заманауи тұрғыдан баға беріңіз.

Әуелгі қорлар зор болды, Сондай зорлар қор болды, Әуелгі барлар жоқ болды, Сондай жоқтар тоқ болды, Жөн білмеген жамандар Ел билеген бек болды, Көтере алмай билігін, Ұласқан үлкен кек болды, Ниетіне қазақтың
Тым - ақ тәуір еп болды — Заманақыр болар деп,
Сол себептен қорқамын! Бұл асылық, асқан заманда, Ұл туады атаменен егесіп,
Қыз туады анаменен теңдесіп, Баласы кетіп тыюдан.
Масқаралар таймайды
Зар заманның аяғы — Заманың кетті баяғы, Ықылас-ниет қалмады,
Үлкенге билік салмады, Жарлының жалғыз сүйеніш Мал болыпты таяғы.
Айрылмай дерт болды Кедейге қылған қорлығың. Кәріңді көрдің піріңдей, Тілмашты көрдің жеңгеңдей, Дуанды көрдің үйіңдей, Абақты тұр қасыңда Қазылған қара көріңдей!..

Себебі
Кешегі	Бүгінгі

Салдары
Кешегі	Бүгінгі

тапсырма.Берілген өлең жолдарындағы автор көзқарасын анықтап, дәлелдер келтіріп және ақынның тұлғалық болмысын талдаңыз.

…Көппін деп айттың, Қатаған, Көптігің сенің қайда бар,

Үш атаның ұлысың. Қазағымды қаптатсам, Жұртта қалған күшіктей, Айдалада ұлырсың…
…Қәнекей, бетке қарашы! Топ бастаған бұлбұлмын, Сөз бастаған жүйрікпін, Судан шыққан сүйрікпін, Бәйгеден озған дүлдүлмін!

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығын а заманауи тұрғыдан баға береді.	1	әдеби жанр түрлерінің даму барысына баға береді;	1
		Жаңашылдығына баға береді;	1
		Жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға береді.	2
Шығармадағы автор бейнесін анықтайды.	2	Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды;	1
		Үзіндіге сүйене отырып, автор бейнесін талдайды.	2
		Ойын жүйелі жеткізеді.	1
Барлығы				8

«Толғауы тоқсан қызыл тіл» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Ш.Қанайұлы «Зар заман» өлеңі, С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»
Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға береді.	Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беруде қиналады.	Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беруде қателеседі	Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға берді.
Шығармадағы автор бинесін анықтайды.	Шығармадағы автор бинесін анықтауда қиналады	Шығармадағы автор бинесін анықтауы жеткіліксіз	Шығармадағы автор бинесін анықтады.

20
«Толғауы тоқсан қызыл тіл» бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар

ІІ нұсқа

Оқылатын шығарма	Ш.Қанайұлы «Зар заман» өлеңі, С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»
Оқу мақсаты	7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру; 7.2.2.1Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
Бағалау критерийі	Білім алушы әдеби жанр түрлерінің даму барысына; жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға береді; Шығармадағы автор бейнесін анықтайды.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Жоғары деңгей дағдылары.
Орындау уақыты	15-20 минут

тапсырма. Берілген өлең жолдарындағы автор ойына заманауи тұрғыдан баға беріңіз.

Кәнеки бетке қарашы! Көппін деген Қазақтан, Қатағанның жоқ қой санасы!
Толып жатқан көп қазақ, Көк пенен жердің арасы!
Манаптары Қырғыздың, Қатағанды ақын деп, Алып келдің ұялмай.
Қатаған ақын сөйлесе, Күлесің езу жия алмай, Енді міне отырсың, Орыныңнан тұра алмай! Мына отырған Қатаған, Қайта қайта мақтанып,
Жантайдың шенін қоймайды. Аңға шыққан тазыға,
Оған да қарғы байлайды!
Еменнен күшті ағашпын, Еселесең сынбаймын!
Алдаспанға жолықтың, Түбіңе жетпей тынбаймын! Топ бастаған бұлбұлмын, Сөз бастаған жүйрікпін, Судан шыққан сүйрікпін, Бәйгеден озған дүлділмін, Шығарма Қатаған үніңді!
Есіңе сақта бүгінгі, Қанатың сынған күніңді! Жардағы өскен жапалақ, Келтіріп менің жынымды! Қырғыз, Қазақ қосылып, Қырғыз, Қазақ қосылып, Жалтылдатпа мұныңды!

Туысқан ел	Достық қарым- қатынас	Экономикалық серіктестік

тапсырма. Берілген өлең жолдарындағы автор көзқарасын анықтап, дәлелдер келтіріп және ақынның тұлғалық болмысын талдаңыз.

Зар заманның аяғы — Заманың кетті баяғы, Ықылас-ниет қалмады,

Үлкенге билік салмады, Жарлының жалғыз сүйеніш Мал болыпты таяғы.
Айрылмай дерт болды Кедейге қылған қорлығың. Кәріңді көрдің піріңдей, Тілмашты көрдің жеңгеңдей, Дуанды көрдің үйіңдей, Абақты тұр қасыңда Қазылған қара көріңдей!..

жүктеу/скачать 1.64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20