![Өсімдіктердің кесу әрекеті Жоспар Кесілген гүлдерді сақтау ерекшеліктері](/i/pptx32.png) | Өсімдіктердің кесу әрекеті Жоспар Кесілген гүлдерді сақтау ерекшеліктері Сәндік өсімдіктерді кесудің негізгі міндеті-максималды сәндік әсерге немесе оңтайлы өнімділікке қол жеткізу, өсімдіктің тартымды формасы мен сыртқы түрін жасау, теңгерімді өсуді, гүлдену мен жемісті қамтамасыз ету 7.34 Mb. 4 | оқу |
![Абсолюттік шама ұғымы. Абсолютті шамалардың түрлері](/i/docx32.png) | Абсолюттік шама ұғымы. Абсолютті шамалардың түрлері Статистикалық көрсеткіштерді білдірудің бастапқы формасы-абсолютті шамалар. Статистикалық зерттеу барысында қарапайым статистикалық көрсеткіштерді алғаш рет статистикалық мәліметтерді жинақтау сатысында жиынтықтың жеке бірліктері белгілерінің мәндерін қосу арқылы 26.21 Kb. 3 | оқу |
![Сабақ №1 Тақырыбы: Жоғары білім беру жүйесі. Жоғары білім беру жүйесіндегі негізгі ұғымдар](/i/doc32.png) | Сабақ №1 Тақырыбы: Жоғары білім беру жүйесі. Жоғары білім беру жүйесіндегі негізгі ұғымдар Семинар жоспары: жоо-ғы оқу сабақтарының формасы: лекция, семинар, колоквиум, практикалық сабақтар, лабораториялық сабақтар, практикум, практика, консультация Сабақ 49 Kb. 1 | оқу |
![Лекциялық жұмыс-34 спөЖ-34 СӨЖ-30 Аудиторлықтың барлығы-64 Еңбектілік-98 Бақылау формасы-сынақ, емтихан Астана 2006ж](/i/doc32.png) | Лекциялық жұмыс-34 спөЖ-34 СӨЖ-30 Аудиторлықтың барлығы-64 Еңбектілік-98 Бақылау формасы-сынақ, емтихан Астана 2006ж «Европадан тыс елдердің музыкалық әдебиеті» пәні профессионалды музыкалық білім системасындағы профильдеуші тәртіптердің бірі, Европадан тыс мемлекеттердің музыкалық мәдениетінің ерекшкліктерін зерттеуге бағытталған Лекция 350.17 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ-оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптар](/i/pptx32.png) | Сабақ-оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптар Жұмыстың негізгі түрі сабақ. • Сабақ бір оқу пәнін, тақырыпты түсіну үшін өткізіледі. • Оқушылардың жұмысына мұғалім басшылық етеді. Ол оқушылардың білім, іскерлік, дағды деңгейлерін анықтап Сабақ 101.77 Kb. 5 | оқу |
![Білім беру бағдарламасы Силлабус (Fil 2102) Философия Күзгі (3) семестр 2019-2020 оқу жылы](/i/rtf32.png) | Білім беру бағдарламасы Силлабус (Fil 2102) Философия Күзгі (3) семестр 2019-2020 оқу жылы Курстың мақсаты студенттердің философияны дүниені танып-білудің ерекше формасы ретінде түсінуін қалыптастырып, олардың келешек кәсіби қызметтері аясында оның негізгі тараулары, мәселелері мен әдістері туралы тұтас білім беру Білім беру бағдарламасы 280.18 Kb. 3 | оқу |
![Семинар тақырыбы: Тарихи-педагогикалық зерттеу. Зерттеулердегі статистикалық әдістердің маңызы. Тарихи-педагогикалық зерттеулердің көздері](/i/docx32.png) | Семинар тақырыбы: Тарихи-педагогикалық зерттеу. Зерттеулердегі статистикалық әдістердің маңызы. Тарихи-педагогикалық зерттеулердің көздері Арға мәселені “қоғам алдында” талқылауға ұсынғандағы диалог формасы. Шағын топ белгілі бір мәселе бойынша диалогты жүргізуге кімге сеніп тапсыруға болатынын таңдайды. Кейде тілек білдірушілер бірнеше болуы мүмкін Семинар 14.97 Kb. 1 | оқу |
![Қостанай облысы Ұзынкөл ауданы Троебрат орта мектебі](/i/docx32.png) | Қостанай облысы Ұзынкөл ауданы Троебрат орта мектебі Білім беру сапасы білім беру мекемелеріндегі жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеу қызметтерінің әр түрлі көрсеткіштерінің жиынтығы, яғни білім беру мазмұны, оқыту формасы мен әдістері, материалдық техникалық базалары бойынша анықталады 42.49 Kb. 1 | оқу |
![Бөж отандық және шетелдік инклюзивті білім беру тарихына аналитикалық талдау жасау](/i/docx32.png) | Бөж отандық және шетелдік инклюзивті білім беру тарихына аналитикалық талдау жасау Яғни адамның жынысына, дініне, шығу тегіне қарамастан тең құқылы жеке тұлға ретінде білім беру жүйесі болып табылады. Инклюзивті білім беру – мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытып-үйретудің бір формасы 23.76 Kb. 3 | оқу |
![Ж: Тілме Жергілікті көрінісіне байланысты: эритематозды формасы Терілік зақымданудың таралу дәрежесіне байланысты: жергілікті Шығу жиілігіне байланысты: біріншілік](/i/docx32.png) | Ж: Тілме Жергілікті көрінісіне байланысты: эритематозды формасы Терілік зақымданудың таралу дәрежесіне байланысты: жергілікті Шығу жиілігіне байланысты: біріншілік С, склера тамырларының инъекциясы, сол жақтық конъюнктивит, жұтқыншақ шырышты қабатының орташа қызаруы және түйіршіктенуі. Мойын және қолтық асты лимфа түйіндері үлкейген. Ішкі мүшелері өзгеріссіз 57.89 Kb. 27 | оқу |
![Ақпарат формалары мен түрлері](/i/pdf32.png) | Ақпарат формалары мен түрлері Ақпарат үнемі қандай да бір формада болады. Оның негізгі үш формасы кездеседі: аналогтық, белгі (знаковая) және командалық. Ақпарат аналогтық формада болады, егер мағлұматтар қандай да бір физикалық 380.24 Kb. 2 | оқу |
![Алтын кемер белге сән Ақылды жігіт елге сән](/i/doc32.png) | Алтын кемер белге сән Ақылды жігіт елге сән Ол үшін жарамсыз болып қалған жылжымалы орындықтың төменгі бөлігін аламыз,ал тірек үшін биіктігі 550-600 көлеміндегі диаметрі 100-120 азбесьт немесе темір труба аламыз,ал үстелдің бетінің өлшемі 750*750 өлшеміндегі формасы дөңгелек 119.5 Kb. 1 | оқу |
![Мектебі: Батық орта мектебі Облыс,ауданы:Қарағанды облысы,Шет ауданы. Өту формасы: Интелектуалдық ойын](/i/doc32.png) | Мектебі: Батық орта мектебі Облыс,ауданы:Қарағанды облысы,Шет ауданы. Өту формасы: Интелектуалдық ойын Мақсаты: Оқушылардың әр пән бойынша алған білімдерін тексере отырып, білім – білік дағдыларын байқау, ақыл-ой өрісін жан-жақты дамыту. Ана тілін сүюге, аталы сөзді түсінуге үйрету. Елін, жерін қастерлеп, қорғауға тәрбиелеу 54.81 Kb. 1 | оқу |
![Жұмыс бағдарламасы металлургия благородных металлов рабочая программа Мамандық: 5В070900 Металлургия Оқу формасы: күндізгі Кафедра «Химия, металлургия және байыту»](/i/doc32.png) | Жұмыс бағдарламасы металлургия благородных металлов рабочая программа Мамандық: 5В070900 Металлургия Оқу формасы: күндізгі Кафедра «Химия, металлургия және байыту» Жұмыстық бағдарлама «Химия, металлургия және байыту» кафедрасында 5В070900 «Металлургия» мамандығы үшін Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандартының негізінде әзірленген Лекция 265 Kb. 1 | оқу |
![Мақсаты. Магистранттарға психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас оларды практикада қолдану ерекшеліктері жайлы түсініктер беру. Дәріс жоспары](/i/docx32.png) | Мақсаты. Магистранттарға психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас оларды практикада қолдану ерекшеліктері жайлы түсініктер беру. Дәріс жоспары Рекет жасау формасы ретінде. Қарым-қатынастың қызметтері және қүрылымы. Қарым-қатынас кезіндегі адамдардың бірін-бірі қабылдауы мен түсінуі. Эмпатия жэне рефлекция. Қарым-қатынас барысындағы кері байланыс Лекция 24.09 Kb. 4 | оқу |