А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

273 
Бодрова Д.В. Рассадина Е.Ю. 
ТОО «Детский сад «Одарёшка» город Караганда 
ДЕТСКАЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 
ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. 
Обновление системы образования требует существенных изменений в педагогической 
теории и практики дошкольных организаций, совершенствование педагогического процесса. 
Возникла необходимость овладеть IT-технологиями и применять их в педагогическом 
процессе. Повышение личного профессионального уровня каждого педагога. Использование 
ресурсов сети интернет для повышения своей компетенции. Создание персональных сайтов, 
интернет-блогов, а также распространение педагогического опыта в сети интернет. 
Использование IT-технологий для оптимизации организации педагогического процесса. 
В современном обществе не только педагоги должны повышать уровень своей 
компетенции, но и внедрить IT-технологии в образовательный процесс, ведь ребенка, 
представителя нового поколения, просто так не заставить что-то делать пока ребёнок сам не 
проявит интерес к чему-то новому. Так как современный мир, в котором растёт и 
воспитывается ребенок, носит постоянное обновление информации, он динамичен и 
изменчив. Такие условия диктуют дошкольникам необходимость видеть свои цели, 
проявлять инициативу, проектировать, анализировать, использовать IT-технологии для 
полноценного развития, раскрытие потенциала каждого ребенка. Для этого необходимо 
подобрать материал с учетом его интересов и потребностей. И нам, педагогам дошкольных 
организаций, необходимо помочь им в этом, применяя в учебном процессе современные 
технологии. 
Невозможно представить себе воспитание и образование детей без использования ИТ, 
то есть ребенок может воспринимать мир в коротких ярких образах. Специалисты это 
объясняют формацией клиповых мышлений. При помощи различных технологий, 
конкретизации знаний, формировании критического, творческого мышления ребенка и 
фрагментации предоставленной информации и связи информации с зрительным образом 
позволяют педагогам реализовывать детскую инициативу в техническом творчестве. Такой 
технологий является использование в педагогическом процессе - мультстудия. 
Использование в педагогике анимации, становится одним из самых популярных видов 
творческих занятий с детьми дошкольного возраста. Искусство анимации позволяет 
интегрировать неограниченное число видов деятельности в единый педагогический 
комплекс, учитывать индивидуальные возможности детей, а также развивать творческий 
потенциал детей дошкольного возраста. 
Воспитанники детского сада осваивают различные инструменты, материалы и 
техники, а большинство создаваемых анимационных мультфильмов обогащают 
персональный опыт детей, их открытия и переживания. Современные технологии позволяют 
разнообразить занятие, сделать его более насыщенным и интересным. В ходе 
организованной деятельности, дети осваивают развивающие приемы такие как: 
1.Создание сюжета для будущего мультфильма. 
2.Составление сценария 
3.Наброски и эскизы персонажей, а также мира, где будут жить герои. 
4.Подготовить раскадровку сценария 
5.Подготовить материал и оборудование для создания героев и декораций будущего 
мультфильма. 
6.Изготовление героев (куклы марионетку, Lego персонажи и т.д.) 
7.Подготовка декораций и фона 
8.Сьемка готового продукта 
9.Озвучивание 

274 
10.Показ готового мультфильма 
Для этого в нашем саду мы используем «Сиреневую мультстудию». Сиреневая 
мультстудия – это удобная и простая в эксплуатации платформа для создания мультфильмов 
для детей дошкольного возраста. Оно включает в себе все необходимые инструменты для 
легкого создания качественной разноплановой анимации. 
С помощью такого инструмента как мультстудия, дошкольники имеют возможность 
закрепить навыки работы с разнообразным наглядным и дидактическим материалом, освоить 
различные виды техники создания мультипликации, познакомятся с ноутбуком и веб-
камерой и цифровым фотоаппаратом, а также почувствуют себя настоящим 
мультипликатором. Использование мультстудии способствует развитию творческих, 
исследовательских, конструктивных навыков и осуществляется в игровой форме, через 
организованную деятельность клуба “Robo kids” 
В связи с тем, что, мультипликация помогает развивать творческие способности, то у 
дошкольников формируется воображение, образное восприятие окружающего мира. 
Мультипликация учит воплощать в художественной форме свои представления чувства и 
мысли. Максимально сблизить интересы взрослого и ребенка, отличаясь понятностью и 
своеобразием жанра. С помощью мультстудии организованная деятельность детей, будет 
более интересной и чем-то новым для дошкольников. 
Использование анимация в дошкольной организации позволяет детям реализовывать 
свои творческие возможности и формировать социальную и эмоциональную компетентность 
детей, а также формирует социально- эмоциональные навыки дошкольников. В работе с 
мульти студией воспитанники детского сада получают социально значимый опыт, могут 
оценить результаты своей работы, работы сверстников, учатся выполнять работу в 
коллективе. Дошкольники имеют возможность выступить в роли сценариста, актера, 
иллюстратора, аниматора, режиссера, внести свой уникальный вклад в общее дело. 
Для создания мультфильмов традиционно используют несколько техник: 
1 Объемная анимация; 
2 Плоскостная анимация; 
3 Песочная анимация; 
4 Рельефная анимация 
Преимущества мультипликационной студии: 
Одной из отличительных особенностей мультстудии является ее функциональность. 
Она является универсальным инструментом для преподавателя робототехники, ведь она 
включает в себя умение анализировать, творить, обучаться, играть, при этом все 
взаимосвязано с цифровыми навыками.
Многофункциональна, применяется в различных видах деятельности, решает 
различные задачи творческого характера. Осуществляется в игровой форме тем самым 
помогает в развитии познавательных, творческих, коммуникативных навыков, развитию 
творческого потенциала, нравственных качеств личности и интеллекта. 
Мультфильмы оказывают серьезное влияние на детскую психику, развитие и мировоззрение.
Таким образом, мультстудия является одним из факторов, обеспечивающих 
эффективность воспитания и обучения. Движение, звук и мультипликация долго привлекают 
внимание детей, способствуют повышению интереса к изучаемым материалам. 
Использование IT технологий способствует повышению мотивации, развитию личности 
дошкольника и его познавательных способностей, что в свою очередь позволяет добиться 
положительных результатов в воспитании и обучении детей. Позволяет внедрять 
инновационные процессы в дошкольном образовании, способствует повышению качества 
образовательного процесса. 

жүктеу/скачать 7.01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: