Ќанипа Бітібаева
жүктеу/скачать 3.38 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- // / бөлім . Ұрпақ айыптау ы. Ұлтан, М ы стан, Тайшық ты айыптау.
| Vтарау. БІЛІМДІ ЖИНАҚТАУ САБАҒЫНЫҢ МОДЕЛІ
«АЛПАМЫС БАТЫР» ЖЫРЫН ҚАЙТАЛАУ / бөлім. Модельді қорғау, конкурс. а) Жырдың сюжеттік-композициялық құрылысының моделі. ә) Өздеріне ұнаған кейіпкерлерінің моделі. Конкурс шарты: – Модельді жырдың негізінде салу, нақтылық, деректілікке негіздеу. Мәтіннен мысалдар ала отырып қорғау. – Оқушының қиялы, шығармашылық қабілеті, өнерпаздығын ескеру. – Жырды қаншалықты қабылдауын, түсінгендігін, тіл байлығын қарастыру. – Сабақты оқушы жүргізеді, сарапшылар талдайды, бағалайды, орындар тағайындайды. – Сынып оқушыларының пікірі де есептеледі. II бөлім. Мәтінге жуық тұжырымды әңгімелеу. Конкурс, білім, сюжет. Шарты: – Әр оқушы өзіне ұнаған, қалаған эпизодтарын әңгімелеу керек. – Әңгімелерін жырдан үзінді алып, тақырып қоя анықтап айтады. – Жырдағы айшықты сөздер, шешендікке құралған оралымдар әңгімеде болуы керек. Өздері таңдаған эпизодтарының ішіндегі. – Бұл бөлімде де оқушы сабақ жүргізеді. – Сарапшылар бағалайды, талдайды, жүлде белгілейді. /// бөлім. Ұрпақ айыптауы. Ұлтан, Мыстан, Тайшықты айыптау. Шарты: – Жырдан нақты мысалдар алып, кәналарын мойнына қояды. – Портреттері, сөйлеу тілдерін дәлел етеді. – Олар туралы Алпамыс, Гүлбаршын, т.б. кейіпкерлерді куәлікке тартады. – Оқулықтағы ұғымдар, талдаулар пікірлер де куәлікке жүреді. – Ақтаушы да жоғарыдағы нұсқауды басшылыққа алады. – Екі жақты тындап, Төле би үкім шығарады. – Сабақтың бұл кезіңін де оқушы жүргізеді. – Ол ақтаушы, айыптаушы, Төле биді өзі сайлайды. жүктеу/скачать 3.38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|