Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
| № 3 (106) 2015
81 23.08.2012, утвержденному приказом МОН РК № 1080 позволит вывести на более качественный уровень систему дошкольного воспитания и обучения. Обеспечение качественными кадрами организации дошкольного воспитания и обучения – прерогатива грамотного и стратегически мыслящего руководства, которое должно запланировать данную деятельность в стратегическом планировании. В рамках разработки новых механизмов финансирования образования, направленных на повы- шение доступности качественного образования стратегически мыслящим руководителям необхо- дима грамотная политика по реализации ГПРО, целевым индикатором которого является внедре- ние системы подушевого финансирования неприемлемого для северного региона. Согласно статистике 81 % общеобразовательных школ Северного Казахстана являются мало- комплектными (МКШ). Решение проблем малокомплектной школы – первостепенная задача руко- водителей всех уровней образования. Так как, опыт и анализ ситуации показывает, что неизбежная реорганизация по причине отсутствия норматива количества учащихся в начальной, основной и средней ступени влечет за собой закрытие школы в течение двух – трех последующих лет. Отсутствие школы в сельских регионах – социальная проблема, ведь статус данного государственного института высок. Школа на селе – центр культурно-общественной, спортивной жизни населенного пункта. Сле- дующей проблемой учебного процесса в наших малокомплектных школах Северо- Казахстанской области, где в классах обучается по пять-шесть учащихся, в классах - комплектах, является чрез- мерно высокие нагрузки, прессинг учащихся, так как изо дня в день, на каждом уроке ему нужно быть готовым к ответу. Это негативным образом сказывается на психологической составляющей учебного процесса, ведет к потере познавательной мотивации учащихся. Считаю, стратегическое планирование позволит избежать перекосов в данном вопросе, будет способствовать оптимизации бюджетных средств в вопросе реализации государственных программ развития сельских терри- торий. Совершенствование системы инклюзивного образования невозможно без тесного сотрудниче- ства муниципального образования с медицинскими учреждениями региона, региональными меди- ко-педагогическими центрами. Слаженная работа всех вышеперечисленных организаций, систем- ная деятельность позволит способствовать развитию инклюзивного образования муниципалитета. Эффективность воспитывающего потенциала ОУ и детских общественных организаций оста- ется низкой. Утраченная система трудового воспитания, на мой взгляд, негативным образом про- должает сказываться на воспитании казахстанской молодежи. Отсюда рост правонарушений, фор- мирование иждивенческих тенденции среди молодых людей, нравственная незрелость и другие печальные издержки нашего воспитания. Развитие сети дополнительного образования будет способствовать вовлечению молодежи в кружковую и секционную деятельность, будет способствовать формированию навыков исследова- тельской деятельности, развитию творческого потенциала, навыков здорового образа жизни. При выборе той или иной формы кружковой и секционной деятельности необходим глубокий анализ и учет желания, потребностей, возможностей самих учащихся, а количество кружков художественно- го и музыкального творчества, спортивных секций в школах и внешкольных организациях должно быть спрогнозировано в стратегическом документе. Таким образом, только грамотно составленное стратегическое планирование, четко выверенные шаги руководства, тщательный анализ ситуации, логические выводы будут способствовать повышению конкурентоспособности качества национального образования. Любое планирование, в том числе стратегическое планирование, по мнению Ф.У.Тейлор: «Искусство точно знать, что предстоит сделать и как это сделать самым лучшим образом». жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|