применять элементы звукобуквенного анализа при чтении знакомых слов; понимать инструкции к заданиям в учебнике и рабочей тетради; понимать основное содержание прочитанного текста; извлекать запрашиваемую информацию; использовать контекстную языковую догадку для понимания незнакомых слов, в частности, с похожими по звучанию на слова родного языка.
В области диалогической формы речи: запрашивать и сообщать фактическую информацию, переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; обращаться с просьбой и выражать согласие или отказ ее выполнить.
В области монологической формы речи: составлять краткий рассказ по темам : «Моя комната», «Как я провожу время дома», «Как принимаю гостей»; высказывать свое мнение по содержанию прослушанного или прочитанного; передавать содержание услышанного или прочитанного текста (4-5 предложений); составлять голосовое сообщение с приглашением прийти в гости.
В области письма: Формирование элементарных навыков письма и организация письменного текста на английском языке: соблюдать пунктуационные правила оформления повествовательного, вопросительного и восклицательного предложения; выполнять списывание слов и выражений, соблюдая графическую точность; выписывать знакомые слова из текста, дополнять предложение знакомыми словами; составлять описание своей комнаты; составлять текст поста для блога «Как я провожу время дома» по ранее изученному образцу.
В области произношения:
Достарыңызбен бөлісу: |
