Документация оказывают помощь педагогу в последующем осмыслении собранных фактов педагогических



Pdf көрінісі
бет13/23
Дата26.09.2022
өлшемі0.55 Mb.
#461389
түріДокументация
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23
Методы-и-методика-педагогического-исследования-материал-для-самообразования-1

Виды анкет. Для того, чтобы провести массовый опрос, необходимо 
установить, какого типа анкету мы намерены использовать. Структура и характер 
анкет определяются содержанием и формой вопросов, которые задаются 
опрашиваемыми. Поэтому главной трудностью в построении анкеты является 
подбор и формулировка вопросов, проверка их уместности, надежности. 
В зависимости от предлагаемых вопросов они могут быть разными (по 
содержанию, направленности личности, форме и т.д.). 
По содержанию анкета может касаться выявления познавательных 
интересов (какие учебные предметы в школе более всего тебя интересуют, 
почему; когда возник у тебя интерес к математике и в связи с чем); внеучебных 
интересов (какие кружки тебе нравятся больше всего и почему, в каком кружке 
ты сам собираешься заниматься, почему); перспектив (собираешься ли ты после 
окончания школы продолжать учебу); оценки деятельности коллектива, тех или 
иных событий, качеств людей (считаешь ли ты, что система обучения и 
воспитания в школе должна быть иной; что тебя больше всего радует (огорчает) 
в перестроечных процессах в нашем обществе; какие качества ты больше всего 
ценишь в человеке); степени общественной активности и еѐ мотивации (какие 


общественные поручения ты выполняешь в классе, школе, как ты их выполняешь 
большим желанием; добросовестно, но без желания; выполняю тогда, когда 
требуют; не хочу выполнять общественных поручений); что тебя побуждает 
заниматься общественной работой: стремление бороться с недостатками, 
желание улучшить общественную работу, сделать еѐ интересной; постоянно 
находиться в общении, в курсе всех событий). 
По направленности личности анкеты могут касаться: отношения к науке 
(чем привлекает тебя психология и т.п.); социальной ответственности (сможешь 
ли ты работать в тяжелых условиях, если твоя помощь нужна заводу, городу, 
республике; способен ли «зарядить» энергией других людей); нравственности 
(назови три-четыре качества, которые ты считаешь необходимыми в жизни, 
назови три-четыре качества, без которых нельзя осуществить профессиональный 
труд) и т.д. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   23




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет