Түсіндіре отырыпалғашқы бекіту.
№ 3 Пифагор кестесінен оқушылар біртаңбалы сандар квадратының мүмкін болатын барлық жағдайын жазып алады. Әр оқушы санның квадратының қалай алынғанына түсінік береді. Содан кейін сандарды өсу немесе кему тәртібі бойынша қою тапсырылады.
Өзіндік жұмыс Дәптерден қалыптастырушы бағалауға арналған есепті шығару: санның квадратын бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісі ретінде көрсет. Есепте.
Ары қарай мұғалім өзін-өзі тексеру үшін үлгі береді:
12=1х1=1 32=3х3=6 52=5х5=25
22=2х2=4 42=4х4=16 62=6х6=36
72=7х7=4 9 82=8х8=64 92=9х9=81
Бұлай әр оқушы жаңа тақырыпты түсінгенін не түсінбегенін анықтайды. Жетістік критерийін қанатбелгімен белгілеу қажет.
Мен:
Жаңаны қолдану. №4 тапсырма жұппен орындалады. Балалар өрнектердің мәнін табады. Орындалу тәртібін анықтайды. Егер санның квадраты кездессе, оны бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде жазады. Жоғары деңгейде берілуі де мүмкін. Кестеден өрнек құрастыру үшін ақпарат алынады:
