Эчтәлек бүлекләр Эшчәнлек төре 1 нче бит I бүлек 2012-2013 нче уку елы йомгаклары

Средний балл по русскому языку составляет 67,58 балла, что выше прошлогодних результатов (62,68) на 4,9 баллов. Самый высокий результат показала Закирова Миляуша – 95 баллов. Успеваемость – 100%.

Средний балл по математике составляет 60,33 баллов, что выше прошлогодних результатов (52,73) на 7,6 баллов. Самый высокий показатель у Закировой М – 74 балла. Успеваемость – 100%.

По биологии сдавала Харисова З. – медалистка, на 51 балла, что ниже целевого ориентира на 8,5 баллов.Успеваемость – 100%.

По химии сдавала 1 выпускница – Харисова З., получила 68 баллов. Результат выше прошлогоднего на 19 баллов (49 баллов). Успеваемость – 100%.

По информатике и ИКТ сдавали 2 ученика. Средний балл – 79 баллов. Показатели выше прошлогодних на 10,75 баллов (68,25 баллов). Самый высокий результат показала Закирова М. – 79 баллов.

По физике сдавали 4 ученика. Средний балл – 59,25 баллов, выше показателей 2012 года на 13,36 баллов (45,89).Самый высокий результат у Закировой З. – 73 балла. Успеваемость – 100%.

По обществознанию ЕГЭ сдавало 7 учеников.

Средний балл – 60,43 баллов, на 2,95 баллов ниже прошлогодних результатов (63,38). Самые высокие баллы у Хайруллова А. – 75 балла. Успеваемость – 100%. По истории сдавал 1 ученик – Хайруллов А. – на 86 баллов, в том числе у ученика самый высокий балл по району. Успеваемость составляет 100%.

По диаграмме можно наблюдать, в 2013 году выпускники 11 класса по обязательным предметам показали результатов выше, чем в 2011, 2012 году. Это связано с хорошей систематической подготовкой к ЕГЭ учащихся учителями-предметниками, каждый из которых выработал свою систему подготовки к ЕГЭ, набрал опыта по предыдущим годам и пользовался международным и региональным опытом. Следует отметить, результаты по обществознанию ниже, чем в 2012 г., но не ниже средне республиканских показателей.

Учителями были поставлены предварительные прогнозы результатов ЕГЭ по каждому предмету. Результаты оказались намного выше предварительных результатов, что показывает хорошую подготовительную работу учителей.

По анализам результатов выявлены типичные ошибки выпускников по предметам:

Математика: недостаточные вычислительные навыки, слабые решения заданий с практической направленностью, неумение проводить доказательное логическое рассуждение.

Русский язык: определение главной мысли (проблемы), комментарий проблемы исходного текста, несоблюдение грамматических норм.

Физика: недостаточные знания физических законов, неумение объяснять физические явления и закономерности.

Химия: неумение представлять взаимодействие неорганических веществ (химия элементов). Решение задач типа В, С. Затруднения в расчёте количества массовой доли веществ.

История: выявление причинно – следственных связей.

Обществознание: учащиеся сложно соотносят теорию с практикой в решении задач по экономике, социологии.

Биология: неумение применять знание на практике в новой ситуации.

Информатика и ИКТ: вызывают затруднения решение задач логического характера.

9 класс.

На государственной (итоговой) аттестации в 2013 году по МОУ «Гимназия» участвовало всего 24 выпускника.

Интересы и потребности современного школьника не ограничиваются лишь получением разносторонних знаний. Главное - помочь учащимся приобрести ключевые компетенции и социальный опыт, которые помогут ему быстрее адаптироваться в условиях формирующегося рыночного общества, получить профессию, найти достойную работу.

Внедряя систему предпрофильной подготовки и профильного обучения, педагогический коллектив решает вопрос формирования социально-активной и социально-полезной личности. Интеграция профильного и профессионального обучения является социальным заказом, т.к. данная система способствует успешной адаптации учащихся в социуме, обеспечивает готовность выпускников к принятию решения, осуществления выбора. Образование становится более индивидуализированным, функциональным и эффективным.

Профильное образование информационно-технологического профиля представлено профильными учебными предметами: математика, информатика и ИКТ; на социально-экономическом профиле профильными предметами являются математика, обществознание; ведутся элективные курсы по подготовке к ЕГЭ. По результатам ЕГЭ по профильным предметам выпускники показывают хорошие результаты и поступают в вузы по профилям.

Список участников республиканских и всероссийских олимпиад

Список участников международных олимпиад