План работы методического объединения учителей русского языка и литературы на 2012-2013 учебный МБОУ «Гимназия» города Мензелинска

1. Повышение качества обучения через рационализацию планирования учебного материала, освоение новых технологий урока.

2. Формирование коммуникативной культуры обучающихся через приобщение к искусству, изучение исторического наследия.

Задачи:

1.      Создание условий для гармонического развития личности, для усвоения учениками системы знаний об общечеловеческих гуманистических ценностях, для осмысления нравственно-этических понятий и нравственных позиций.

2.      Воспитание гуманистического мировоззрения.

3.      Формирование эстетических вкусов, эстетической восприимчивости, интереса к ценностям культуры.

4.      Расширение творческого потенциала, кругозора обучающихся.

5.      Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом.

1. Подготовка к ЕГЭ обучающихся на всех этапах обучения. Сроки реализации данной проблемы – 2012г.

2. Система работы учителя при подготовке к ЕГЭ и ГИА в 9 кл.

3.Реализация данной проблемы и темы состоит в том, чтобы развивать личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании в условиях сегодняшних требований.

4. МО работало над проблемой преодоления порога ЕГЭ и ГИА в том году.

5.Проблема реализовывалась через систему мониторингов республиканского, муниципального, школьного уровня, пробны экзаменов, проектно-исследовательской деятельности обучающихся, открытых уроков, Школу ЕГЭ.

6.Выпускники 11 кл. преодолели порог.

7. Нет системы работы по подготовке к ГИА в 9 кл., что не могло не сказаться на результатах, дифференцированно подходить к решению обучающихся обучаться в 10 классе, работу по подготовке к ГИА и ЕГЭ проводить с начальных классов, отрабатывать и совершенствовать систему данного направления.

8. (Дублируется с 7 вопросом).

9.Публикаций нет.

11. Тестовыми заданиями разных уровней, типов, категорий, карточками и т.д.

12. Творческий, профессиональный потенциал учителей.

13. Все учителя применяют в работе технологию проектно-исследовательского метода, проблемно-поискового , развивающего обучения , ИКТ.

14.Открытые уроки проведены учителями иностранного языка (3 урока) в рамках работы с молодыми специалистами

15. Взаимопосещение уроков проводится регулярно с целью обмена опытом.

16. Диагностика по результатам республиканского мониторинга. Диагностика ЗУН обучающихся за 3 года. Аналитические справки по качеству преподавания русского языка. Прогнозы по сдаче ЕГЭ.

17. МО активно сотрудничало с РМО учителей русского и иностранного языков при МКЦ.

18. Семинар: «Сложные вопросы подготовки выпускников к сдаче единого государственного по русскому языку в 11 классе » прошла учитель русского языка и литературы Гильмиева А.М. Качество ЗУН обучающихся по результатам республиканского мониторинга. (все учителя) Результаты проверки республиканского Обрнадзора Отчеты учителей ШМО по подготовке к ЕГЭ.

20.Во всех классах ШМО работало по типовым программам, утвержденным МОиН РФ.

21. ШМО приняло активное участие в мероприятиях, посвященных 65-летию Вов, Году учителя, здоровому образу жизни, во всех школьны мероприятиях.

22. Приняли участие во всех общешкольных мероприятиях. Результаты – грамоты ,призы, сертификаты.

23. Работа с неуспевающими детьми велась через систему консультаций, индивидуальных занятий ( графики консультаций имеются у всех учителей).

24. Работа с одаренными детьми велась целенаправленно индивидуально для подготовки к олимпиадам, затем в рамках Малой академии, организованной РОО и администрацией района.

26. Проектные работы обучающихся 7, 10 классов были представлены на районную научно-практическую конференцию «Грани творчества».

30. Совершенствовать систему подготовки обучающихся к ЕГЭ, отрабатывать опыт подготовки обучающихся 9 кл. к ГИА, создавать наработки, пополнять методические копилки, совершенствовать профессиональное мастерство.

31. ШМО продолжит работу над темой и проблемой этого учебного года.

32. Те же, что и сейчас.

35. Мероприятие, посвященное Году Учителя.

36. По типовым программам общеобразовательных школ, утвержденных МОиН РФ.

37. По плану школы

39. Современные инновационные технологии в образовательном процессе. Внедрение ИКТ в образовательный процесс.

№	Виды работ	Ответственные	Сроки
1	1 заседание Отчет о проделанной работе за 2010-2011 учебный год	Викулова О.С	Август
2	Утверждение плана МО на 2012-2013 учебный год	Викулова О.С.	сентябрь
3	Ознакомление с учебными программами		сентябрь
4	Согласование КТП (по предметам, индивидуальным, факультативным занятиям)		сентябрь
5	Планирование системы открытых уроков и внеклассных мероприятий		сентябрь
6	Утверждение перспективного плана аттестации учителей м/о.		Сентябрь
	Работа между заседаниями
7	Проведение входных контрольных работ по русскому языку в 5-ых классах	Гильмиева А.М Викулова О.С.	Сентябрь
8	Проведение административных контрольных работ в 9-ых, 11-ых классах	Гильмиева А.М Викулова О.С.	Сентябрь
9	Проверка техники чтения обучающихся 5-ых классов	Гильмиева А.М Викулова О.С.	Сентябрь
	2 заседание
1	Анализ стартовой диагностики обучающихся	Гильмиева А.М Викулова О.С.	октябрь
2	Анализ диагностической работы по русскому языку в 9 , 11 классах	Гильмиева А.М Викулова О.С.	октябрь
3	Проведение школьного тура олимпиад	Гильмиева А.М Викулова О.С. Елхова Г.Ф.	октябрь
4	Об единых требованиях в оценке работ обучающихся и соблюдении орфографического минимума	Викулова О.С.	октябрь
5	Итоги первой четверти	Викулова О.С.	октябрь
	Работа между заседаниями
6	Итоги школьного тура олимпиад. Участие в районном туре олимпиад.	Викулова О.С.	Ноябрь
7	Работа с сильными и слабыми учащимися	Гильмиева А.М Викулова О.С. Елхова Г.Ф. Акимова Э.В.	В течение года
	3 заседание
1	Анализ полугодовых контрольных работ	Викулова О.С. Елхова Г.Ф.	январь
2	Методика обучения сочинению-рассуждению.	Гильмиева А.М Викулова О.С.	февраль
3	Ознакомление с новинками методической литературы	Викулова О.С. Елхова Г.Ф.	Февраль-март
4	Проведение предметной недели	Гильмиева А.М Викулова О.С. Акимова Э.В. Елхова Г.Ф.	Январь-февраль
5	Вести с курсов повышения квалификации	Викулова О.С.	Январь
	Работа между заседаниями
6	Подготовка к республиканской олимпиаде	Гильмиева А.М Викулова О.С. Акимова Э.В. Елхова Г.Ф.	Январь-февраль
7	Посещение уроков	Елхова Г.Ф. Викулова О.С	В течение года
8	Проверка тетрадей обучающихся	Елхова Г.Ф. Викулова О.С	Февраль
	4 заседание
1	Психологическая готовность обучающихся к сдаче ЕГЭ и ГИА	Елхова Г.Ф. Викулова О.С Елхова Г.Ф.	апрель
2	Утверждение экзаменационных материалов	Викулова О.С.	апрель
3	Отчеты учителей по теме самообразования	Гильмиева А.М Викулова О.С. Акимова Э.В. Елхова Г.Ф.	май
4	Анализ итогов успеваемости обучающихся и выполнения программ	Викулова О.С.	май
5	Анализ работы МО в учебном году	Викулова О.С.	июнь
6	Составление перспективного плана работы на 2012-2013 учебный год	Викулова О.С.	июнь

Кушымта №20, V бүлек
Анализ работы ШМО учителей

математики, физики и информатики за 2010-2011 год.
Методическая тема ШМО учителей математики, физики, информатики:

«Использование современных технологий в обучении математике, физике и информатике для повышения качества образовательного и воспитательного процесса».

Задачи:

-продолжить работу по формированию системы диагностики творческих возможностей и уровня развития личности школьника и учителя;

-вести работу по апробации и внедрению в практическую работу современных образовательных технологий;

-продолжить работу по освоению УМК и созданию методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с особенностями комплекта (разработки уроков, календарно - тематического планирования, дидактического и раздаточного материала);

-обеспечить выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.
Цели ШМО учителей математики, физики, информатики, химии и биологии.
1. Продолжить работу по развитию творческих способностей обучающихся в изучении математике, физике, химии, биологии и информатике. Для этого вести работу по следующим направлениям:

1. 
   осуществить дифференцированный подход в изучении предмета (разноуровневые контрольные работы, тесты, домашние задания и т. д.);
   
2. 
   организовать работу секции математики научного общества обучающихся и проводить конкурс научных проектов секции «математика»;
   
3. 
   подготовить обучающихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предмету;
   
4. 
   планировать внеклассные мероприятия для расширения математического кругозора и развития творческих способностей обучающихся;
   
5. 
   организовать творческие конкурсы в целях выявления способностей обучающихся.
   

1. 
   разнообразить тематику заседаний ШМО, изучить инновационные технологии в обучении предмета;
   
2. 
   практиковать уроки мастер-класс, обмен опытом, обзоры методической литературы;
   
3. 
   продолжить сбор материалов для банка методических разработок уроков и внеклассных мероприятий; многоуровневых дидактических материалов по классам;
   
4. 
   подписаться на методические газеты и журналы; посещать образовательные сайты Интернета для учителей математики;
   
5. 
   участвовать в фестивалях, конкурсах для учителей математики, физики, информатики, организуемых в Интернет и структурами различных уровней;
   
6. 
   повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.
   

1. 
   применять современные, инновационные методы обучения;
   
2. 
   вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний обучающихся;
   
3. 
   применять активные методы обучения математике;
   
4. 
   вести работу по подготовке обучающихся к ЕМЭ и к ЕГЭ.
   

ШМО учителей математики, физики и информатики состоит из 3 учителей: 1 учитель математики- Бочкарева Н.Н., 1учитель информатики- Хабирова Г.Н.,1. Шайдуллина Р.К. ведёт часы математики и физики.

Учителя Шарифуллина Г.Н, Шайдуллина Р.К. имеют 1квалификационную категорию,

Бочкарева Н.Н.-соответствует занимаемой должности.

ШМО работало согласно плану, часто приходилось вносить корректировки в план работы, связанные с учебной необходимостью.

Большое внимание было уделено составлению календарно-тематического планирования учебного материала по всем предметам и разработке модифицированных программ по информатике в 8-9 классах. Календарно-тематическое планирование обсуждалось на ШМО и утверждалось на методсовете школы.

На первом заседании ШМО обсуждались результаты ЕГЭ и ГИА-9, качество и успешность их сдачи. По математике, физике порог успешности преодолели все, по информатике 1 ученица Хаматшина Р) не смогла набрать минимальный балл по информатике. Наибольшее число балов по математике -68, по физике - 58, по информатике - 71.