УКУПНО ЧАСОВА : 72
Циљ и задаци
Циљ физичког васпитања јесте да разноврсним и систематским моторичким активностима , у повезаности са осталим васпитно-образовним подручјима,доприносе интегралном развоју личности ученика (когнитивном,афективном,моторичком), развоју моторичких способности,стицању,усавршавању и примени моторичких умења,навика и неопходних теоријских знања у свакодневним и специфичним условима живота и рада.
Задаци наставе физичког васпитања су :
-
подстицање раста, развоја и утицање на правилно држање тела;
-
развој и усавршавање моторичких способности ;
-
стицање моторичких умења која су као садржаји утврђени програмом физичког васпитања и стицање теоријских знања неопходних за њихово усвајање;
-
усвајање знања ради разумевања значаја и суштине физичког васпитања дефинисаног циљем овог васпитно-образовног подручја;
-
формирање морално вољних квалитета личности;
-
оспособљавање ученика да стечена умења, знања и навике користе у свакодневним условима живота и рада.
САДРЖАЈИ ПРОГРАМА
Програмски садржаји овог васпитно-образовног подручја усмерени су на:
-
развијање физичких способности;
-
усвајање моторичких знања, умења и навика;
-
теоријско образовање.
5.разред
|
Основни ниво
|
Средњи ниво
|
Напредни ниво
|
Наставна средства И реквизити
|
Облици рада и методе рада
|
Корелација
|
Везбе обликовања
6 часова
|
ФВ.1.1.24Уценик правилно изводи најмање један комплекс В.О и приказује везбе за поједине делове тела. ФВ.1.1.25. Зна утицај И знацај В.О за организам,познаје поделу В.О и
|
2.1.22. Уценик правилно изводи висе комплекса В.О са И без реквизита
2.1.23.Зна принципе састављања и дозирање оптерец.
|
3.1.20.Уценик саставља,правилно изводи и показује слозене комплексе В.О
3.1.21.Саставља И дозира оптерецење
|
Палице,лоптице ,сведска клупа. ,рипстол
|
Фронтални,групни и у паровима
Метода демонстрације,
|
|
Атлетика
10 часова
|
1.1.3.Уценик правилно трци варијантама технике трцања и мери резултат
1.1.4.Зна терминологију И знацај трцања
1.1.5.Уценик правилно скаце у даљ згрцном техником
1.1.7.Уценик правилно скаце увис техником маказице
1.1.9.Уценик правилно баца куглу из места И мери дузину хица
1.1.10.Зна правила за такмицење
|
2.1.3.Уценик правилно изводи варијанту технике стаф.
трцања
2.1.4.правилна техника “увинуце”
2.1.5.правилно скаце увис ледјном техником
2.1.6.правилно баца куглу ледјном техником
2.1.7.уценик зна правила такмицења
|
3.1.4.Уценик уцествује на такмицењу у атлетском петобоју
3.1.5.Зна атлетска правила неопходна за такм.у петобоју
|
Стартни блокови,палице за стафету,струњаце,јама са песком,конструкција за скок увис.кугла,
|
Групни,индивидуалн
Метода демонстрације,метода зиве реци
|
|
Вежбе на справама и тлу
12 часова
|
1.1.11.Уценик правилно изводи везбу на тлу
1.1.19.Зна називе везби
1.1.12.Уценик правилно изводи згрцку или разноску уз помоц
1.1.13.Уценик правилно изводи везбу на греди
|
2.1.9.Уценик правилно изводи слозеније везбе на тлу
2.1.10.Правилно изводи згрцку
2.1.11.Уценица правилно изводи комбинације везби на греди
2.1.17.Зна називе везби,цување и помагање,пруза прву помоц
|
3.1.6.Уценик правилно изводи везбе и комбин.везби на тлу
3.1.7.Правилно изводи згрцку и разноску са изразитијим фазама лета
3.1.8.Уценица правилно изводи комбинацију везби на греди
3.1.15.Зна мере сигурности ,цување И помагање
|
Струњаце,козлиц,греда ниска,греда такмицарска.
|
Групни,индивидуални
Метода демонстрације,
|
|
Сп.игре рукомет, фудбал
32 часа
|
1.1.1.Уценик игра спортску игру примењујуци основе технике,познаје правила и сарадјује са цлановима екипе
1.1.2.Зна функцију сп. игре,осн.појмове,основне принципе тренинга
1.1.1.Уценик на основном нивоу игра фудбал примењујуци основну технику,познаје неопходна правила И сарадјује са цлановима екипе
|
21.1.Уценик игра спортску игру примењујуци виси ниво технике ,веци број правила;виси степен сарадње са цлановима екипе
2.1..2.Зна функције спортске игре,веци број правила,знацај и.принципе тренинга,утицај тренинга
|
3.1.1.Уценик игра спортску игру примењујуци слозене елементе технике.испуњава тактицке задатке,уцествује у орган. Утакмице И суди
3.1.2.Зна тактику игре,систем такмицења,
|
Рукометне,косаркаске,одбојкаске,фудбалске лопте,медицинке,мали И велики голови,косеви,конструкц.за одбојку,мреза
|
ГРупни,у паровима,индивидуални
Метода демонстрације,зиве реци,
|
|
Ритмика и
Плес
6 часова
|
1.1.20.Уценик се успесно креце у ритму и темпу музицке пратње у простору основ.облицима кретања
1.1.21.Уценица правилно изводи основне везбе из ритмицке гимн.
1.1.26.Уценик игра стони теннис примењујуци основне технике
|
2.1.18.Уценик повезује просторно И временски елементе у целину,изводи најмање један децији плес
2.1.19.Влада основном терминологијом,разликује плесове
2.1.24.Уценик игра стони теннис користеци виси ниво технике удараца И повезује их са кретањем
2.1.25.Зна функцију И знацај стоног тениса И,познаје веци број правила
|
3.1.16.Уценик успесно моторицки И у ритму И темпу реализује одабрани плес,влада основама тренинга
3.1.17.Зна терминологију плесова И систен такмицења
3.1.22.Уценик игра стони теннис И повезује слозене елементе у целину,формира концепцију игре,уцествује на сколском такмицењу
|
ЦД плејер,лопте,вијаце,струњаце.траке,рекети, сто за стони тенис
|
ГРупни,у паровима
|
|
Пливање
6 часова
|
1.1.23.Уценик пливаи постује правила самоспасавања у базену
|
2.1.21.Уценик плива једном од техника спортског пливања,поседује вестину самопомоци у води и безбедног понасања
|
3.1.19.Уценик зна да плива две технике спортског пливања И такмици се
|
Базен,
|
Групни,у паровима,индивидуални
Метода зиве реци, метода демонстрације
|
|
УКУПНО: 72
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
