И. Н. Андреева пособие к проведению психодиагностической практики для студентов 3 курса специальностей 1-03 04 04, 1-03 04 04-01 Новополоцк пгу 2013
жүктеу/скачать 4.04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Неустойчивость стиля воспитания (шкала Н).
- Потворствующая гиперпротекция
| Минимальность санкций (шкала С-). Эти родители предпочитают
обходиться либо вовсе без наказаний, либо применяют их крайне редко. Они уповают на поощрения, сомневаются в результативности любых нака- заний. 4. Неустойчивость стиля воспитания (шкала Н). Под таким воспитанием мы понимаем резкую смену стиля приемов, представляющих собой переход от очень строгого к либеральному и затем, наоборот, переход от значительного внимания к ребенку к эмоционально- му отвержению его родителями. Неустойчивость стиля воспитания, по мнению К. Леонгарда, содей- ствует формированию таких черт характера как упрямство, склонность противостоять любому авторитету, и является нередкой ситуацией в семь- ях детей и подростков с отклонениями характера. Родители, как правило, признают факт незначительных колебаний в воспитании ребенка, однако недооценивают размах и частоту этих ко- лебаний. Сочетание различных отклонений в воспитании. Возможно дос- таточно большое количество сочетаний перечисленных черт семейного воспитания. Однако особенно важное значение с точки зрения анализа причин отклонения характера, а также возникновения непсихотических психогенных нарушений поведения, неврозов и неврозоподобных состоя- ний имеют следующие устойчивые сочетания (табл. П6.3). Устойчивые сочетания различных черт воспитания представляют со- бой тип негармоничного воспитания. Классификация типов негармонично- го воспитания также дана в табл. П6.3. Потворствующая гиперпротекция (сочетание черт, отраженных в шкалах Г+, У+, при Т-, 3-, С-). Ребенок находится в центре внимания се- мьи, которая стремится к максимальному удовлетворению его потребно- стей. Этот тип воспитания содействует развитию демонстративных (исте- роидных) и гипертимных черт личности у подростка. Доминирующая гиперпротекция (Г+, У±, Т±, 3+, С±). Ребенок также в центре внимания родителей, которые отдают ему много сил и вре- мени, однако, в то же время, лишают его самостоятельности, ставя много- численные ограничения и запреты. У гипертимных подростков такие за- преты усиливают реакцию эмансипации и обусловливают острые аффек- тивные реакции экстрапунитивного типа. При тревожно-мнительном (пси- хастеническом), сенситивном, астеническом типах акцентуаций личности доминирующая гиперпротекция усиливает астенические черты. |