Психологические (личностные) проблемы родителей, решаемые

315 
наваемой проблемы, потребности. Родитель пытается разрешить ее (удов-
летворить потребность) за счет воспитания ребенка. Попытки разъясни-
тельной работы, уговоров изменить стиль воспитания оказываются неэф-
фективными. Перед психологом и врачом-психотерапевтом встает трудная 
задача выявить психологическую проблему родителя, помочь ему осознать 
ее, преодолеть действие защитных механизмов, препятствующих такому 
осознанию. 
Излагая наиболее часто встречающиеся психологические проблемы, 
лежащие в основе негармонического воспитания, мы опирались на опыт 
практической работы с родителями детей и подростков с невротическими 
расстройствами, нарушениями адаптации, личностными расстройствами 
(психопатиями) – соответственно 120, 60 и 80 семей. 
Как и в предыдущем разделе, одновременно с описанием этих лич-
ностных проблем будут указываться шкалы АСВ, предназначенные для их 
диагностики.  
Расширение сферы родительских чувств (шкала РРЧ). Обуслов-
ливаемое нарушение воспитания – повышенная протекция (потворствую-
щая или доминирующая). Данный источник нарушения воспитания возни-
кает чаще всего тогда, когда супружеские отношения между родителями в 
силу каких-либо причин оказываются нарушенными: супруга нет – смерть, 
развод, либо отношения с ним не удовлетворяют родителя, играющего ос-
новную роль в воспитании (несоответствие характеров, эмоциональная хо-
лодность и др.). Нередко при этом мать, реже отец, сами того четко не 
осознавая, хотят, чтобы ребенок, а позже подросток стал для них чем-то 
большим, нежели просто ребенком. Родители хотят, чтобы он удовлетво-
рил хотя бы часть потребностей, которые в обычной семье должны быть 
удовлетворены в психологических отношениях супругов – потребность во 
взаимной исключительной привязанности, частично – эротические потреб-
ности. Мать нередко отказывается от вполне реальной возможности по-
вторного замужества. Появляется стремление отдать ребенку (подростку) – 
чаще противоположного пола – «все чувства», «всю любовь». В детстве 
стимулируется эротическое отношение к родителям – ревность, детская 
влюбленность. Когда ребенок достигает подросткового возраста, у родите-
ля возникает страх перед самостоятельностью подростка. Появляется 
стремление удержать его с помощью потворствующей или доминирующей 
гиперпротекции. 
Стремление к расширению сферы родительских чувств за счет вклю-
чения эротических потребностей в отношениях матери и ребенка, как пра-
вило, ею не осознается. Эта психологическая установка проявляется кос-

316 
венно, в частности, в высказываниях, что ей никто не нужен, кроме сына, и 
в характерном противопоставлении идеализированных ею собственных 
отношений с сыном неудовлетворяющим ее отношениям с мужем. Иногда 
такие матери осознают свою ревность к подругам сына, хотя чаще они 
предъявляют ее в виде многочисленных придирок к ним.  

жүктеу/скачать 4.04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: