Issn 305-9397. Ғылым және білім. 2022. №1-1 (66) issn 2305-9397
жүктеу/скачать 7.12 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ISSN 2305-9397. Ғылым және білім. 2022. № 3-3 (68)____ _
| АННОТАЦИЯ
Дистанционный формат обучения в настоящее время является одной из основных тенденций динамичного развития системы высшего образования. Однако внедрение технологии и содержания дистанционного обучения в систему образования вызвало немало трудностей, одной из которых является обеспечение дистанционного контроля за экзаменами. Ключевым инструментом, используемым при успешном решении возникшей проблемы, является система прокторинга. В статье рассмотрены различные способы биометрической идентификации личности обучающегося, применяемые при проведении дистанционных контрольных мероприятий. Проведен анализ приоритетов и уязвимостей способов биометрической идентификации личности, представлено заключение о целесообразности их применения при проведении прокторинга. Отмечено, что при применении системы аутентификации пользователя, а не идентификации точность всех методов значительно возрастает и перед системой поставлена задача определить вероятность несоответствия конкретного человека его биометрическому эталону. Такой подход, а также мультимодальность системы, позволяют с высокой точностью подтверждать личность обучающегося без финансового ущерба и удобства, при этом обладая разными возможностями для взаимодействия и контроля деятельности на экзамене. Теоретический анализ привело к выводам о перспективности мультимодальной системы при идентификации личности в условиях дистанционного образования. Также в статье ISSN 2305-9397. Ғылым және білім. 2022. № 3-3 (68)____ _ 269 представлена возможность идентификации по структуре лица, клавиатурному почерку, ЭКГ, а также особенностям радужной оболочки глаза и голоса, которые являются наиболее перспективными для применения в широкой образовательной практике. UDC 611.018.24 IRSTI 65.09.05 жүктеу/скачать 7.12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|