Развивающая цель:
Показать, что в составе современных казахов и других тюркоязычных народов есть этнические корни, берущие начало у карлуков. Учащиесся должны уяснить, что карлуки являются предками тюркских народов.
Воспитательная цель:
показать, что государство карлуков располагалось на территории Казахстана
и государство было создано благодаря героизму наших предков - карлуков.
Исторические источники:
Китайские летописи о карлуках.
Ход урока:
Учитель делит класс на три подгруппы.
Первая подгруппа по электронной карте прослеживает путь передвижения карлуков с востока на запад, в Семиречье. Вторая подгруппа заполняет таблицу, где показывается характер взаимоотношений карлуков с арабами и китайцами.
Цели арабов
|
Цели карлуков
|
Цели китайцев
|
|
|
|
Третья подгруппа наносит на карту карлукские города, выясняя какие города были у них развиты.
Тип и метод урока:
Комбинированный, вопрос-ответ, рассказ.
Межпредметная связь:
География, археология.
Примечания к уроку:
Объяснить учащимся, как карлуки создали государство на территории Казахстана. В последующим двигаясь через территорию Казахстана далее на юг карлуки вошли в состав узбеков и кыргызов.
Критерий оценки:
Заранее подготовленный учителем план темы является основанием для организации работы учащихся. Рефлексия.
Лист оценки:
0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3- участвовал очень активно.
Достарыңызбен бөлісу: |
