История Средневекового Казахстана: Методическое руководство
Исторические источники к уроку
жүктеу/скачать 397.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- План урока
- Лист оценки
| Исторические источники к уроку: рекомендуется организовать работу учащихся на основании китайских летописей, отрывок из которых дан в учебнике.
Восточно-Тюркский каганат занимал центр и восток Монголии, территорию от берегов Орхона и на востоке доходил до гор Хингана. Отношения двух государств были натянутые, особенно в середине VII века. Война между двумя братскими каганатами продолжалась 16 лет. Каганы для сохранения своего трона обращались за помощью к китайской правящей династии Тан. Каждый стремился заручиться поддержкой китайского императора. Воспользовавшись этим, Китай оккупировал территорию Семиречья и посадил на трон послушного воле китайского императора тюркского кагана. Однако между тюрками и империей Тан постоянно возникали столкновения и войны. В такой ситуации произошло усиление тюрков Тюргешей, которые VIII в. захватили власть в Семиречье. Учащихся следует для работы разделить на 3 подгруппы. Первая подгруппа должна будет выяснить происхождение Восточных тюрков и написать эссе. Они должны использовать текст учебника. Вторая подгруппа должны выяснить причины противоречий между Восточными тюрками и Китаем и отразить результаты в указанной таблице.
Третья подгруппа работает с текстом учебника на стр. 21-22 и пишет сочинение на тему «Я – каган страны», посвященную политике правителя каганата. План урока: действия учителя Организация. Сконцентрировать внимание учащихся на теме урока. Раздача текстов. Следить за работой подгруппы. Типы и методы урока. Новая тема. Лист оценки: :заранее подготовленный учителем план темы является основанием для организации работы учащихся. Рефлексия. Обратная связь: Подведение итогов урока методом де Боно. Лист оценки:
жүктеу/скачать 397.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|