Изложение основного материала лекций по курсу «Психология»

сти: актуальная продуктивность = потенциальная продуктивность $ нереализованная продуктивность.

Существуют различные пути повышения эффективности групповой деятельности.

Величина группы неоднозначно влияет на эффективность вы полняемой группой деятельности.

Следствием изменения количества членов группы как в ту, так

0. 
   в другую сторону могут быть как положительные, так и отрица тельные явления.
   

0. 
   числу положительных явлений, связанных с увеличением числа членов группы, относится более легкое распределение обя занностей, появление большего количества ярких индивидуаль ностей, возможность выполнения большего количества работ за меньшее время, большее число людей участвует в выработке ре шения, что делает это решение оптимальным.
   

Отрицательные явления: возможно снижение сплоченности, возрастает вероятность распада на группировки, возникают сложности в управлении, увеличивается разброс мнений, проис ходит снижение личной ответственности каждого за происходящее.

Также неоднородно на эффективность деятельности и влия ние композиции.

Высокоразвитые группы, имеющие разнородный состав чле нов, лучше, чем однородные, могут справиться с решением слож ных задач.

В подобных ситуациях в слаборазвитых неоднородных груп пах целесообразно делить людей на рабочие подгруппы в соответ ствии с психологической совместимостью.

Если же группа работает в условиях временного дефицита,

0. 
   задания относительно просты, то деятельность однородной группы будет более эффективной.
   

Для успешной работы важны сложившиеся межличностные отношения.

Взаимоотношения существенно не влияют на результаты групповой работы, если условия деятельности привычны или от носительно просты.

0. 
   противном случае — эффективнее работают группы с благо приятными взаимоотношениями.
   

Эффективность деятельности может определять и форма ее организации: коллективно кооперативная (тесное взаимодействие каждого с каждым и большая возможность взаимозависимости), индивидуальная (каждый работает независимо от других), скоор динированная (соотнесение результата с деятельностью других).

23. 
    большинстве случаев, за исключением сложных индивиду альных творческих работ, предпочтительнее коллективно кооп еративная форма.
    

Успех деятельности определяет и стиль лидерства.

Для группы, близкой к уровню коллектива, предпочтителен де мократический, а иногда и либеральный стиль.

Для групп со средним уровнем развития лучшие результаты да ет гибкий стиль, сочетающий элементы директивности, демокра тичности, либеральности.

0. 
   слаборазвитых группах наиболее эффективен директивный стиль с элементами демократичности.
   

0. 
   Общение
   

0. 
   Понятие и виды общения.
   

0. 
   Роль общения в психическом развитии человека.
   

0. 
   Техника и приемы общения.
   

0. 
   Развитие общения.
   

0. 
   Общение представляет собой процесс взаимодействия лю дей, в результате которого происходит обмен информацией.
   

В структуре общения можно выделить содержание, цель

0. 
   средства.