Күтілетін нәтиже:
Білу керек: әннің ырғағына қосылу.
Нені игерді:.Өз ойларын толық жеткізе білуге дағдыланады.
Нені біледі: Күйдің қалай қайдан пайда болатының біледі.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Күні:_____________
Білім беру саласы:Шығармашылық
Бөлімі: музыка
Тақырып: Жау-жау жаңбыр.
Мақсаты: музыканың шығармашылық іс-әрекеттін қарапайым,дағдыларын меңгеру.Әннің нақышына келтіріп айту. Әннің сөзін толық айтуын қадағалау. Көрнекілік: Суреттер, Үнтаспа.
Іс-әрекет кезең-дері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушы кезең
|
Баланы сабаққа дайындау, жылулық шеңбер құру
.Жана сабақты түсіндіру, -балалар қазір жылдың қай мезгілі? Далада не жауып тұр?
-Жаңбыр жауған кезде біз қолымызға не ұстаймыз?Қол шатыр бізді жауыннан қорғайд екен.
«Жау, жаңбыр»
Әнін жазған;Е .Хасанғалиев
Сөзін жазған;С. Жиенбаев
Жаңғырып баулар бір,
Жау, жау жаңбыр, жаңбыр.
Төгіліп таудан нұр,
Жау,жау жаңбыр,жаңбыр.
|
Бір-біріне жылы тілек білдіру,(жақсы бол,ауырма, денің сау болсын)
-күз мезгілі.
-Жаңбыр жауып тұр.
-қол шатыр ұстаймыз.
Әнді жаттайды,
Оны түсініп, әннің нақышына келтіріп айтады.
|
Ұйымдастыру, іздену кезеңі
|
Салғасын таңда жыр,
Қауласын бауда гүл.
Жау жаңбыр, жау жаңбыр. Бірнеше рет қайталата отырып әнді жаттатамын.
Сергіту сәті: Жаңбыр - деген де саусағымыз бен жыбырлатып себелеп жауған жаңыр жасаймыз. Кенпір қосақ деген де қолымызды төбеге көтеріп айқастырып керілеміз.
Күн- дегенде қолдарымызды ашып жоғарыдан төмен сермейміз.
Дидактикалық ойын Жер, су ,ауа ойынын ойнату.
| |
Рефлексивті түзету кезеңі
|
Балаға сабақты қайталау арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Әнге қосылып айталады,(жаңғырып,қауласын,нұр,баулар)жана сөздермен танысты.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
