Рефлексия
лық түзету
шілік
|
Ән: «Жолаушылар жыры» ( Ж.Қалжанов)
Тәрбиеші балалардан жол ережесін сұрайды.
-Кейіпкерлерді сомдау ұнады ма?
-Жол ережесін естеріне сақтаңдар, жолдан жүгіруге болмайтынын естен шығармаңдар.
-Жолдан өту үшін алдымен қайда қараймыз?
|
Балалар жол ережесіне жауап беруге тырысады. Рөлде ойнаған ұнайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Музыканы тыңдап, сипатын ажыратуды. Әнді мәтінімен мәнерлеп айтуды.
Игереді: музыканы тыңдап, ойын арқылы аңдарды сомдауды.
Меңгергеді: музыка әуенімен ауыспалы адым жасауды, рөлдегі қимылдарын әуенмен келтіруді.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технолдогиялық картасы
Күні:_____________________
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Музыка.
Тақырыбы: Егеменді елім
Мақсаты: Музыкадағы бейнелерді ажыратуға, әннің сергек сипатын қимылмен бере білуге үирету.
Қолданылатын көрнекілі құралдар: герб, ту, гүлдер, жалауша.
Сөздік жұмысы: елім менің
Әрекет кезең
дері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әректі
|
Мотивацялық қозғау
шылық
|
Қыздар гүлдермен, ұлдар жалаушалармен «Елім менің» әнімен музыка залына кіреді. Екінші шумағында ырғақпен оңға, солға тербетіледі. Алға, артқа аяқтарың қозғап, жалаушамен ырғақты сезінуін, қимылдауын ұсынады. Үшінші шумағында қыздар шеңбердің ішінде, ұлдар шеңбердің сыртыңда, қыздар оңға, ұлдар солға айналып жүреді, әннің соңында бәрі орнына келіп бітіреді.
|
Балалар бірінің артынан бірі кіріп, үш қатарға тұруға талпынады.
Балалар әнді тыңдап, ырғақпен қимылдарды жасауға тырысады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
