Таблица 1
Критерии оценки пересказа детей
1.
Цельность
Объем рассказа, логичность и адекватность. Правильность
формулирования дошкольником основной мысли.
2.
Связность
Умение точно и последовательно выстраивать пересказ
(базируется на основе сопоставления пересказа и структуры
текста). Полнота применения лексики текста, замена
выразительных средств автора своими собственными
средствами.
3. Языковое
оформление
пересказа
Правильность
построения
предложений,
умение
дошкольника применять сложные предложения. Наличие
либо отсутствие подсказок педагога в процессе пересказа,
необходимость повторного чтения текста. Применение
различных частей речи, предложений разного типа.
Оценивание каждого показателя проводилось по десятибалльной
системе. Высокий уровень воспроизведения текста оценивался в десять
баллов, средний уровень – выше пяти баллов, низкий уровень – менее пяти
баллов.
Полученные результаты показали, что многие дети с речевым
недоразвитием описательной речи испытывали трудности в самостоятельном
составлении высказываний на уровне простой законченной фразы.
Результаты
экспериментальной
группы
школьников с
ОНР
представлены в Таблице 2
Таблица 2
Результаты экспериментальной группы дошкольников
Дошкольник
Цельност Связанност Языковое
Всего Средни
32
ь
ь
оформлени
е
балло
в
й балл
Маша
4
3
5
12
4,0
Катя
4
2
2
8
2,7
Марина
3
2
3
Достарыңызбен бөлісу: |
