1.6. Основные направления психологии
В XX веке психологическая наука продолжала своё активное развитие. Появлялись новые направления, школы. В связи с этим некоторые исследователи выделяют в развитии психологи ещё два этапа: четвёртый – первая половина XX века и пятый – вторая его половина. Наиболее важными направлениями психологии, возникшими в XX веке являются: бихевиаризм, гештальтпсихология, глубинная психология (психоанализ), гуманистическая психология, когнитивная психология.
Бихевиаризм
В основе названия английский термин «behavior» – поведение. Методология бихевиористской концепции была заложена американским психологом Д.Уотсоном (1913 г.). Экспериментальные исследования были проведены несколько раньше тоже американцем – Э.Торндайком.
На развитие бихевиоризма большое влияние оказало учение русских физиологов И.П.Павлова и В.М.Бехтерева о природе рефлексов. Учёные бихевиористы считали, что сознание человека, его мысли и чувства, переживания – слишком субъективны и не могут быть зарегистрированы объективными средствами, а потому не подлежат исследованию. Изучать можно лишь то, что можно наблюдать и фиксировать. А наблюдать можно поведение. Таким образом, психология ими стала пониматься, как наука о поведении.
Гештальтпсихология
Это направление психологической науки возникло в начале 20-х годов прошлого века в Германии. Название происходит от немецкого слова «Gestalt» – форма, образ, структура. Психика, считали представители этого направления, должна изучаться с точки зрения целостных структур – гештальтов. Основные свойства гештальта нельзя понять путём суммирования свойств отдельных его частей. Целое не сводимо к сумме отдельных его частей. В то же время свойства отдельных частей определяются свойствами целого.
Глубинная психология (психоанализ)
Основателем этого направления стал австрийский врач-психиатр и психолог Зигмунд Фрейд. Он предложил концепцию, согласно которой:
1. Психическое существует как сознательное, предсознательное и бессознательное. Психическое организовано в личностную структуру: «Ид (оно) – Эго (я) – Супер-эго (сверх-я)». «Ид» включает психические формы, которые никогда не были сознательными, а также формы, вытесненные из сознания. Вытесненный материал способен влиять на психическую деятельность. «Ид» – резервуар психической энергии. «Эго» – психика, связанная с внешним миром. «Эго» развивается из «Ид» по мере становления личности. «Эго» управляет «Ид» в отношении приемлемости удовлет-ворения потребностей. «Супр-эго» развивается из «Эго». «Супер-эго» осуществляет цензуру поведения и мыслей, обеспечивает хранение социальных норм через функциональные механизмы совести, самонаблюдения и формирование идеалов.
2. Существует психическая энергия, которая реализуется в личностной структуре. Существуют побуждающие силы удовлетворения потребностей – энергия либидо и агрессивная энергия. Функциональные механизмы личностной структуры стремятся обеспечить динамическое энергетическое равновесие и перераспределение психической энергии на цели духовной и интеллектуальной жизни. Сон и сновидения выступают как факторы, способствующие сохранению энергетического равновесия. Факторами нарушения энергетического равновесия являются:
- тревожность, вызванная неудовлетворённой потребностью;
- фиксация, означающая удовлетворение потребности способом, не соответствую-
щим стадии психосексуального развития.
Психоаналитическая концепция стала знаменательным событием в мировой науке. Её развитие связано с такими именами как: К.Юнг (коллективное бессознательное), А.Адлер (индивидуальная психология) и др. В наше время психоаналитичекая концепция остаётся одной из основных в психологии личности, а психоанализ – одним из основных методов психиотрии.
Достарыңызбен бөлісу: |