Зерттеу жұмысының мақсаты:
Биология сабақтарында АКТ-ні қолданудың тиімділігін анықтау.
Зерттеу жұмысының міндеттері:
Акт құралдарының ғылыми теориялық негіздерін талдау;
Мектепте биологияны оқытудың тиімділігін арттыруға бағытталған сабақ кезеңдеріне сай АКТ-ны пайдалану методикасын құру;
Құрылған методиканы талдау.
Зерттеу нысаны
мектепте биологияны оқыту үдерісі
Зерттеу пәні
ақпараттық коммуникациялық технологияларды мектепте биологияны оқытуда пайдаланудың тиімділік деңгейі.
Зерттеу әдістері
теориялық,салыстыру,қорытындылау
Зерттеу болжамы
Зерттеу жұмысы оқытушылар үшін де маңызға ие болады.Ол келесідей әрекеттермен көрініс табады:сабақ өткізу барысында инновациялық-технологияларды қолдану іскерлігі,әдіс-тәсілі артады,жас мамандардың қызығушылығын туындатады,тәжірибе алмасу қалыптасады,оқытушы сабақты жүйелі,заманауи,қызықты етіп өткізуге машықтанады.
Ғылыми жаңалығы және практикалық маңыздылығы
Биология сабақтарында АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі турасында талқыланып,зерттеу жұмыстары жасалынды.Биологияны оқыту процесін жүзеге асырудың тиімділігі дәлелденді.Зерттеудегі теориялық ережелер, қорытындылар және зерттеу материалдары биология пәнін оқытуда ақпараттарды ұтымды түрде пайдалануды ғылыми негіздейді.Зерттеудің ғылыми жаңалығы биологияны оқыту процесінде АКТ-ны қолдану тиімділігіне байланысты болды.
Зерттеу жұмысының жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері,мұғалімдердің біліктілігін қайта даярлау және арттыру институттарының қызметкерлері қолдана алады.
Зерттеу базасы
Жалпы білім беретін орта мектептер
Курстық жобаның құрылымы
Курстық жұмыс кіріспеден, екі бөлімнен, қорытындыдан,пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.
НЕГІЗГІ (ТЕОРИЯЛЫҚ) БӨЛІМ
АКТ-ның дамуы және АКТ ұғымына түсініктеме
Жалпы адамзаттың әлeумeттік тәжірибeсінің ауқымды негізін құрайтын ақпаратты мәдениетті қалыптастыру әрбір кезеңде қолданылып жеткен ақпараттық құралдардың басым түріне байланысты.Осы ретте осы ақпараттық мәдениеттің қалыптасуының келесідей кезеңдерін атауға болады:
Достарыңызбен бөлісу: |
