Обсуждение Полученные результаты дают ответ на во-
прос о том, как влияет образование, полученное
в Китае, на выпускников из стран ЦА. Прежде
всего, это более гибкая возможность при трудо-
устройстве в международной среде или бизне-
се. В статье Маргинсона (Marginson S., 2013:16)
объясняется феномен «смешанного влияния
культур как элементов, способствующих фор-
мированию нового «я», расширяющего охват и
гибкость иностранного студента во разных сфе-
рах их деятельности. При этом такие иностран-
ные-студенты сохраняют свою прежнюю иден-
тичность. В нашем исследовании почти все вы-
пускники Китайских вузов считают, что получи-
ли положительный опыт, который влияет на их
жизнь. В основном они отметили саморазвитие,
самоформирование, идентичность, опыт пребы-
вания в иностранной культурной среде развил у
студентов уверенность в себе и даже помог ин-
тегрироваться в китайскую культуру, в какой-то
степени переняв некоторые обычаи и традиции
китайского народа.
Также обучение в международной среде
дало отличный толчок не только для изучения
китайского языка, но и повышения уровня ан-
глийского и русского языков, что в последую-
щем помогло в трудоустройстве даже в других
странах мира.
По словам участников исследования в сфе-
ре трудоустройства, обучение в Китае дает им
хорошую новую возможность в рабочей дея-
тельности. Здесь необходимо обратить внима-
ние на то, что во время обучения в Китае мно-
гие студенты получают опыт не только в стенах
университета, но и в социальной сфере, одно-
временно подрабатывая и обучаясь. Со слов не-
которых выпускников, студенты во время об-
учения в Китае часто брались за подработку,
что в дальнейшем пригодилось им в жизни. Со
слов многих выпускников, опыт, полученный в
Китае, помогает им в текущей нынешней рабо-
чей деятельности. Выпускники-иностранцы ву-
зов Китая со знанием китайского языка, а также
своего родного и других языков имеют возмож-
ность устроиться на работу не только у себя в
стране, но и в Китае (Тань Дзе и др., 2019:56)
[19]. 61,49% выборки думают остаться в Китае
работать, среди них 54,30% желают работать на
китайских предприятиях [19]. Hang Gao и Hans
de Wit
(Hang Gao, 2019:5 утверждают, что рас-
тет спрос иностранных студентов из развиваю-
щихся стран для трудоустройства в Китае после
окончания учебы [20].
Для получения более полного и объектив-
ного результата о влиянии в трудоустройстве
иностранных студентов – выпускников китай-
ских вузов из ЦА необходимо провести количе-
ственное и качественное исследование на боль-
шой выборке. К сожалению, в связи с внешними
обстоятельствами, связанными с пандемией, не
соблюдено требование равного количества вы-
пускников из выбранных стран, что делает дан-
ное исследование менее валидным. Однако, ис-
следование можно считать пилотным в данном
направлении, которое следует продолжить в бу-
дущем