Куәлік №16507-Ж. Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3.54 Mb. Pdf көрінісі
|
| лось учиться со студентами-иностранцами из
других стран. Для меня это был большой опыт общения. При обучении и изучении китайского языка шел еще взаимообмен языков и культур других народов. Это вообще по-другому, мне ка- жется это самый большой опыт в обучении в Китае...». Международное образование в Китае пред- лагает не только изучение китайского языка и культуры, но и возможности для новой деятель- ности и личностного роста. Кроме знания китай- ского языка, также в международной среде, где все сосредоточено на китайском языке, студенты также изучали и другие иностранные языки. Од- ним из ярких примеров среди выпускников-ино- странцев вузов Китая является Гульдана. Она приехала из Южного Казахстана, город Турке- стан. В начале приехала обучаться в СУАР, Ки- тай, где было много студентов-иностранцев из стран Центральной Азии. В русскоговорящей среде Гульдана научилась говорить на русском языке. Затем, поехав в Ухань, на учебу PhD, бла- годаря англоговорящим студентам-иностранцам выучила английский язык. После пребывания и обучения в Китае она стала свободно говорить на русском, английском и китайском языках: «Кстати, английский я выучила в Китае, и по- высила свои знания по русскому языку. Когда я приехала в Китай, мне было всего 19 лет. Я приехала из аула. Находясь в Урумчи на обуче- нии, даже не знала русского языка. В Урумчи я изучала русский язык. Приехав в Ухань выучила английский язык. В Китае я выучила не только китайский язык и китайскую культуру, но так- же мне представилась возможность выучить и другие языки. Влияние окружающего межна- ционального общения дало возможность повы- сить свои языковые навыки». В данный момент Гульдана получила приглашение поработать в Англии преподавателем английского и китай- ского языков. Она также активно ведет свой блог в социальных сетях по изучению китайско- го и английского языков на казахском языке. Бакыт из Кыргызстана, в городе Шанхай проучилась около 2 лет в магистратуре: «Я в Шанхае конкретно улучшила свой английский язык. Сейчас без проблем читаю разного рода статьи, новости, также расширила свой кру- гозор в международной среде можно сказать». 4. Влияние на трудоустройство. Главным показателем влияния образования, полученного в вузах Китая, на выпускников студентов-иностранцев из стран Центральной Азии является их дальнейшее трудоустройство. В целом занятость выпускников студентов-ино- странцев из стран Центральной Азии, окончив- ших ыузы в Китае, более стабильна, чем у тех, кто не владеет китайским языком. Бекболат, Казахстан, МИД РК: «Я сейчас ра- ботаю в МИД РК. Учился на химика-инженера. Зная китайский язык, меня сразу же взяли на ра- боту. Со знанием китайского языка и диплома, в принципе. можно найти работу в китайских компаниях. Многим, кто даже не обучался в Ки- тае, обычную работу тяжело найти. Здесь уже хоть более-менее выбираешь...». Айзада А., Кыргызстан: «Знание китайского языка дает мне больше возможностей найти работу. У меня 6 уровень HSK. Во время обуче- ния я подрабатывала. Занималась переводами в медицинской сфере». 111 П. Ташматова, Ма Феньчи Умут А. (Кыргызстан) работает преподавате- лем кыргызского языка для студентов-китайцев в Университете иностранных языков в Китае: «В жүктеу/скачать 3.54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|