Оқыту құралдарына жекелей тоқталайық.
Оқыту құралдары (педагогикалық құралдар) – оқытушының оқу үдерісіне ықпал етуде қолданатын барлық материалдар жиынтығы. Оқыту құралдарына педагогикалық міндеттерді шешуде қолданылатын рухани және материалдық мәдениет заттары жатады.
Оқытудың көрнекілік құралдары студенттің оқу материалын жақсы меңгеруіне себеп болады. Көрнекіліктердің заттық, бейнелік және сөздік деген негізгі үш түрін ажыратамыз.
Заттық көрнекілік – нақтылы заттарды, құбылыстар мен үдерістерді демонстрациялау. Оқытушының басты міндеті – көрнекілік арқылы педагогиканы оқыту барысында арнайы феномендерді, заңдылықтарды көрсету. Бұл жақсы түсіну мен есте сақтауға негіз болады. Осы орайда «жүз рет естігенше, бір рет көрген артық» деген белгілі мәтел қолданылса керек.
Бейнелік көрнекілік – сабақта заттар, құбылыстар мен үдерістер бейнесін, олар туралы теориялық білімдерді көрсету. Бейнелеу көрнекілігінің өзі үш түрлі болады: көркем бейнелеу, символдық бейнелеу және мәтіндік бейнелеу.
Көркем бейнелік көрнекілік - бейнеленуші нысанды немесе жағдайды бөлшігесіне дейін қалдырмай бейнелейді. Бұған фотосуреттерді көрсету, суреттер, кино және бейнефильмдерді демонстрациялау жатады. Басқа жағдайларда сурет өнері мен суреттер де қолданылуы мүмкін. Фильмдердің өзін ғылыми-көпшілік және көркем фильмдер деп екі типке бөлеміз.
Символдық (сызбалық) көрнекілік – заттардың немесе құбылыстардың белгісін, сипатын, байланысын көрсететін бейнелер. Оған кестелер, сызбалар, диаграммалар, графиктер жатады. Оларда теориялық ойлар беріп, құбылыстар құрылымы туралы білімдер жүйесі, белгілі бір параметрлер байланысы көрсетіледі. Символдық көрнекілік мәтіндік көрнекілікпен жақсы үйлесім табады.
Мәтіндік көрнекілік дегеніміз тақтада жазу арқылы немесе басқа да тәсілдер арқылы естуде нашар қабылданатын дәріс тезистері, ғалымдар аты-жөні, даталар, басқа да мәтіндік ақпараттарды көрсету. Көзбен көре отырып, құлақпен естіген ақпарат жақсы қабылданады. Студенттер көзбен көргендерін өз конспектілеріне жазуға бейім.
Сөздік көрнекілік – бейнелерді сөзбен сипаттау. Ол заттық немесе бейнелік көрнекіліктерді көрсетуге мүмкіндік болмағанда немесе мүлдем қолдануға келмейтін жағдайларда қолданылады. Ондай жағдайда оқытушы педагогикалық құбылыстар мен феномендер жағдайын көрнекі етіп сипаттап, көркем шығармалардан мысалдар келтіреді.
Достарыңызбен бөлісу: |
