2 ПЕДАГОГТЕРДІҢ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ЖАҒДАЙЫНДА
ОҚУШЫЛАРДЫҢ
ОҚУ
ЖЕТІСТІКТЕРІН
БАҒАЛАУ
ІС-
ӘРЕКЕТІН
ДАМЫТУДЫҢ
ҰЙЫМДАСТЫРУШЫЛЫҚ-
ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ.........................................................................
89
2.1 Педагогтердің біліктілікті арттыру жағдайында оқушылардың оқу
жетістіктерін бағалау іс-әрекетін дамытудың психологиялық –
педагогикалық шарттары..................................................................................
89
2.2 Педагогтердің біліктілікті арттыру жағдайында оқушылардың оқу
жетістіктерін бағалау іс-әрекетін дамытуды ұйымдастыру мәселелері.......
102
2.3 Педагогтердің біліктілікті арттыру жағдайында оқушылардың оқу
жетістіктерін бағалау іс-әрекетін дамытудың құрылымдық – мазмұндық
моделі.................................................................................................................
141
3 ПЕДАГОГТЕРДІҢ БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ЖАҒДАЙЫНДА
ОҚУШЫЛАРДЫҢ
ОҚУ
ЖЕТІСТІКТЕРІН
БАҒАЛАУ
ІС-
ӘРЕКЕТІН ДАМЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ ЖӘНЕ ТӘЖІРИБЕЛІК –
ЭКСПЕРИМЕНТ НӘТИЖЕЛЕРІ................................................................
156
3.1 Педагогтердің біліктілікті арттыру жағдайында оқушылардың оқу
жетістіктерін бағалау іс-әрекетінің даму деңгейінің диагностикасы............
156
3.2 Педагогтердің біліктілікті арттыру жағдайында оқушылардың оқу
жетістіктерін бағалау іс-әрекетін дамытудың бағдарламасы мен
әдістемесі...........................................................................................................
173
3.3 Зерттеу мәселесі бойынша жүргізілген тәжірибелік – эксперименттік
жұмыс нәтижелері.............................................................................................
191
Достарыңызбен бөлісу: |