Обучение Переводу фразеологических единиц

Обучение Переводу фразеологических единиц

Перевод образных фразеологических единиц (ФЕ) - одна из наиболее сложных задач в переводческой практике. Опасность ошибки велика, поскольку ФЕ зачастую омонимичны свободному сочетанию слов и различить их можно лишь на основе контекста. Ошибка ведет к грубому искажению смысла подлинника.

Перевод ФЕ также затруднен тем, что фразеологизмам, также как и словам, свойственны такие явления как синонимия и полисемия. При переводе ФЕ необходимо передать не только ее смысл, но и стилистическую окраску, экспрессию, которая в значительной степени зависит от контекста. Теория перевода предлагает 5 способов перевода образной фразеологии. Выбор всегда делается исходя из характера ФЕ и контекста.

1. Фразеологический эквивалент – это такая образная ФЕ в русском языке, которая полностью соответствует по смыслу ФЕ исходного языка и основана на одном с ним образе. В основном русские эквиваленты имеются у т. н. интернациональных выражений, большинство из которых заимствованы разными языками из античной мифологии или библейских сказаний.

2. Фразеологический аналог – образная ФЕ в русском языке, по смыслу аналогичная ФЕ в языке перевода, но основанная на ином образе. Подбор фразеологического аналога требует от переводчика свободного владения русским языком, а также тщательного соблюдения стилистической и жанровой однородности аналога с ФЕ подлинника. Нередко у ФЕ исходного языка бывает несколько русских аналогов, отличающихся стилистическими характеристиками и оттенками словоупотребления.

3. Калькирование представляет собой дословный перевод ФЕ исходного языка, т.е. передачу ее внутренней формы. Предпосылкой для калькирования является достаточ­ная мотивированность значения ФЕ значениями ее компонентов. Это осуществимо в отношении образных ФЕ, чаще фразеологических единств, сохранивших еще «свежесть» своей метафоричности.

В истинных идиомах - фразеологи­ческих сращениях - образная основа почти не восприни­мается, и кальки с них кажутся бессмыслицами.

Каль­кировать можно также пословицы, не обладающие подтекстом, калькирование ФЕ не обходится без определенных смысловых потерь. Полученное в результате калькирования выражение не является фразеологизмом в языке перевода и представляет собой окказиональное образование.

Встречаются также ФЕ с национальным колоритом. Важнейшим остается правило, нарушение которого может испортить весь перевод: никогда не следует подменять национальный колорит оригинала русским.

Как и при реферировании, реферативный перевод предполагает выборочный подход к определению исходного уровня компонентов содержания исходного текста. В ходе вычленения основного смысла коммуникативных блоков более высокого уровня, чем предложение, наравне с отдельными словами и словосочетаниями могут опускаться целые предложения и абзацы. Поэтому перед тем, как приступить к реферированному переводу экономического текста, целесообразно предварительно провести со студентами тренинг «реферирование с иностранного языка на иностранный», который будет ориентирован на общее развитие навыков реферирования, а именно:

- общего понимания текста,

- навыков вычленения основной и дополнительной информации в тексте,

- навыков обобщения и сокращения информации.

Реферативный перевод экономических текстовых материалов – это законченный вторичный текст, составленный на основе и путем реферирования исходного текста, содержащий ссылки на авторов и источники, сообщающий тематику, основную и дополнительную информацию в исходном тексте.

При обучении реферативному переводу целесообразно выделить следующие этапы обучения:

1. 
   предпереводческий и лингвистический анализ,
   
2. 
   обучение вычленению основной и дополнительной информации,
   
3. 
   обучение собственно переводу и подготовке реферированного перевода по заданной схеме,
   
4. 
   обучение проведению редактирования и оценки качества перевода.
   

Обращение к словарям и справочникам на первом этапе должно быть ограничено рамками лишь самого общего анализа текста. Нецелесообразно на этом этапе уточнять по словарю, а тем более выписывать значения всех незнакомых слов, поскольку многие из этих значений при конкретном контекстуальном анализе на втором этапе раскроются с меньшей потерей времени. В то же время подбор словарей и справочников в соответствии с тематикой текста, как и подбор аналогичных текстов на русском языке, которые могли бы служить своеобразным эталоном оформления текстов данного типа, следует осуществить именно на данном этапе.

Для предпереводческого анализа экономического текста студентам можно предложить следующий план:

1) сбор внешних сведений о тексте (автор, время создания, включен ли текст в какой-то более обширный текстовый материал),

2) источник-реципиент,

3) содержательный состав (о чем идет речь в тексте?),

4) коммуникативное задание,

5) речевой жанр,

6) состав информации и ее плотность (когнитивная, т.е. познавательная информация, эмоциональная информация, особенности текста на лексическом, морфологическом, синтаксическом и графическом уровнях),

7) выводы, необходимые для осуществления перевода.

В ходе второго этапа при обучении вычленению основной и дополнительной информации студентам целесообразно предложить следующие практические задания:

Задание 1. Выделите в анализируемом экономическом тексте основную информацию, ответьте на вопросы по содержанию текста – кто?, что?, где?, когда?, почему?.

Задание 2. Проанализируйте дополнительную информацию в тексте. Какие сообщаемые факты, на ваш взгляд, являются важными, а какие второстепенными?

Задание 3. Сократите исходный экономический текст таким образом, чтобы сохранилась основная и важная дополнительная информация.

Задание 4. Определите, какую информацию вы включите в реферативный перевод без сокращений и изменений, а какая будет сокращаться и трансформироваться.

В начале третьего этапа работы по реферативному переводу следует поставить перед студентами следующие вопросы:

а) Выделите единицы перевода. В каких случаях вы будете использовать однозначные соответствия? Равнозначные эквиваленты? Когда вы будете прибегать к трансформациям?

б) Заголовок и подзаголовки текста и его отдельных частей несут в себе определенную информационную и оценочную нагрузку, которую необходимо передать при переводе. Поэтому следует поставить перед студентами следующие вопросы: Подумайте, какие из заголовков и подзаголовков вы сохраните в реферативном переводе? С какой целью? Переведите заголовок и подзаголовки с учетом общего контекста исходного материала.

На третьем этапе работы над реферативным переводом следует использовать выработанную стратегию и схему реферативного перевода:

- в вводной части реферата сообщается название источника, автора, дата, название исходного материала, его коммуникативное задание и основная общая тема реферируемого текста. В качестве подходящих речевых формул можно привести следующие: Статья (текст) размещена на www. …, опубликована в … от … 2010 года. Автором материала является (если указаны его должность, ученое звание и место работы, то указать их). Тема статьи (раздела книги) …. В статье (материале) речь идет о …, говорится о …;

- в основном содержании реферата предлагается реферативный перевод исходного текста со ссылкой на название, дату, источник, в котором размещена данная информация;

- в заключении предлагается описание значимой невербальной информации, критическая оценка и другие значимые примечания переводчика. Подходящие речевые формулы могут быть следующие: Анализируемый текстовый материал снабжен ссылками на … (указать их названия), фотографиями, графиками, диаграммами … .

На четвертом этапе реферативного перевода устраняются погрешности, выявленные при прочтении всего текста перевода: неэкономичность формулировок, громоздкость языковых конструкций, неэстетичные повторы, недостаточная четкость и ясность выражения и т.п. Можно предложить студентам выполнить задания по оценке и саморедактированию, направленные на развитие навыка проведения оценки реферативного перевода и редактирования текста перевода. Задания рекомендуется выполнять в предложенной ниже очередности. Форма заданий – это список действий, необходимых для оценки полноты и качества текста реферативного перевода, а также для редактирования текста, полученного в результате реферативного перевода.

Задание 1. Опираясь на модель реферативного перевода, проверьте текст реферативного перевода по частям, обязательно сверяясь с исходным текстом. Используйте следующий перечень действий в качестве опорного списка:

- проконтролируйте включение в текст реферативного перевода всей выделенной вами ранее основной информации;

- проверьте полноту передачи значимой для получателей когнитивной информации (полноту и точность передачи цифровых данных, названий организаций, личных имен и имен собственных, другой важной для получателя информации);

- еще раз проверьте перевод заголовков и подзаголовков. Насколько их перевод отражает смысл исходного текста, а текст реферативного перевода соотносится с исходным текстом.

Задание 2. Проверьте лингвистическую и смысловую связность текста реферативного перевода: логичность изложения и соответствие использования лингвистических средств для связки между частями реферативного перевода.

Задание 3. Проведите общее редактирование текста реферативного перевода, ориентируясь на литературную норму языка: стилистическое, грамматическое, орфографическое. Используйте при этом при необходимости словари, справочники, глоссарии, составленные вами во время выполнения перевода, прибегните, если это необходимо, к услугам специалиста-филолога.

Начинать обучение реферативному переводу лучше всего на предварительно проработанных текстах. Такой вид работы вызывает значительный интерес у студентов, позволяет использовать в работе актуальные материалы, развивает и поддерживает внутреннюю мотивацию при изучении иностранного языка.

2. Durante la plática los estadistas se refirieron а las relaciones comerciales.

3. Por todas partes la delegación pe­ruana fue objeto de una cálida acogida por parte del pueblo mexicano.
Traduzca al español:

1. 
   20 апреля из Москвы в Мехико по приглашению Националь­ного конгресса Мексики с официальным визитом прибыла делегация Государственной Думы Российской Федерации.
   
2. 
   В аэропорту гостей прово­жали канцлер Австрии, другие австрийские государственные деятели.
   

1. Ayer el Ministro del Interior de Hungría recibió a su homólogo eslovaco

2. El Secretario de Defensa estadounidense sostuvo dos encuentros de trabajo con su homólogo chileno y se reunió también con el Presidente.
Traduzca al español:

1. 
   По приглашению канцлера Федеративной Республики Германии для участия в работе очередного заседания экономической комиссии в Берлин прибыла правитель­ственная делегация России.
   
2. 
   Вечером после завершения российско-австрийских переговоров российская делегация отбыла на родину.
   

1. La declaración conjunta destacó la necesidad de fortalecer la solidaridad.

2. Durante la entrevista que transcurrió en un clima de cordialidad, se intercambiaron de opiniones sobre diversos problemas del desarrollo económico de ambos países.

Traduzca al español:

1. 29 ноября в Москву с кратковременным рабочим визитом прибывает заместитель премьер-министра Польши.

2. Глава кубинской делегации от имени Правительства Кубы передал Президенту и канцле­ру Австрии приглашение посетить Кубу с официальным визитом

4. Traduzca al ruso:

1. En honor del distinguido visitante la Embajada de Guatemala ha ofrecido una recepción.

2. En todas partes que visitó, la delegación fue acogida con la misma hospitalidad.

Traduzca al español:

1. 21—22 июля в Мадриде с неофициальным визитом находился министр сельского хозяйства России.

2. От имени Президента Австрии в честь высокого гостя был дан официальный ужин, на котором канцлер Австрии и Председатель правительства России обменялись дружескими тостами.
5. Traduzca al ruso:

1. La declaración subraya la importancia que ambas partes atribuyen al desarrollo de las relaciones bilaterales.

2. Ayer la delegación inició el recorrido por varias ciudades de Cuba.

Traduzca al español:

1. 
   Вчера в Москву с официальным визитом прибыл президент Франции.
   

1. La entrevista versó sobre diversos problemas

2. En el caluroso recibimiento de que fue ob­jeto la delegación chilena, se reflejó la amistad hacia nuestro pueblo.

Traduzca al español:

1. 
   Первый заместитель министра иностранных дел Испа­нии прибыл вчера в Лондон с двухдневным неофициальным визи­том.
   
2. 
   Глава российской делегации от имени Правительства России передал Президенту и канцле­ру Австрии приглашение посетить Россию с официальным визитом.
   

1. El Primer Ministro griego llegó a Sofía procedente de Rumanía.

2. En el transcurso de les encuentros y conversaciones se analizaron las vías para continuar desarrollando las relaciones bilaterales.
Traduzca al español:

1. 
   Шведскую делегацию встречали министр обороны Голландии и другие официальные лица.
   

1. Una delegación gubernamental de India, encabezada por el Primer Ministro vino a Varsovia invitada por el gobierno polaco.

2. Durante las pláticas ambas partes intercambiaron impresiones sobre la próxima visita del diri­gente mexicano a Guatemala.

Traduzca al español:

1. 
   Вчера по приглашению президента Итальянской республики в Рим вылетел председатель правительства России.
   

1. Un festival de películas italianas acaba de concluir en Praga.

2. El Presidente de la República Italiana invitó al Presidente de Eslovenia a realizar una visita oficial a Italia.

Traduzca al español:

1. 
   Как сообщает агентство Интерфакс, сегодня в Вашингтон с двухдневным официальным визитом прибывает канцлер ФРГ..
   
2. 
   Во второй половине дня состоялась встреча Председателя прави­тельства Российской Федерации с Президентом Австрийской Респуб­лики.
   

1. Una velada solemne se ha celebrado en Moscú para conmemorar el aniversario del Tratado de amistad y colaboración ruso-indio.

2. La invitación fue acogida por la parte eslovena. La fecha de la visita será acordada con posterioridad.

Traduzca al español:

1. По приглашению министра иностранных дел Латвии в Риге с 5 по 7 мая находился с визитом министр иностранных дел Канады.

2. Австрийская сторона, в свою очередь, ознакомила гостей с ее деятельностью на международной арене.
11. Traduzca al ruso:

1. La reunión de los jefes de los Estados Mayores de los ejércitos de cinco estados centroamericanos concluye en Tegucigalpa.

2. El socialista Jorge Sampaio prestó juramento el sábado por la mañana ante el Parlamento como Presidente de Portugal.

Traduzca al español:

1. 
   Вокзал был украшен государственными флагами Швеции и Норвегии.
   
2. 
   Глава российской делегации информировал австрийских руководителей о внешнеполитической деятельности России.
   

1. Por invitación del Gobierno de la Federación Rusa permaneció en Ru­sia en visita oficial del 13 al 17 de febrero el Primer Ministro del Reino Unido.

2. El ex alcalde de Lisboa se convirtió en el tercer Presidente de Portugal elegido democráticamente después de la revolución de claveles del 25 de abril de 1974, que puso fin a 48 años de la dicta­dura.
Traduzca al español:

1. 
   Государственный секретарь США прибыл с неофициаль­ным однодневным визитом в Афины.
   

1. Durante su estancia en Rusia el Premier británico y su comitiva visitaron las ciudades de Moscú y San Petersburgo.

2. Por primera vez en los 20 años de democracia portuguesa los tres pues­tos claves del Estado—Presidencia de la República, presidencia de la Asamblea y presidencia del Consejo de Ministros — estarán en manos de un solo partido, el socialista.

Traduzca al español:

1. 
   В честь высокого гостя были исполнены государственные гимны Австрии и Болгарии.
   

1. En todas partes los dis­tinguidos visitantes fueron acogidos con especial hospitalidad.

2. Presidente prestó juramento sobre la Constitución frente a los 250 diputados del Parlamento y en presencia de 60 mandatarios extranjeros, entre los cuales se encontraban ocho jefes de Estado.

Traduzca al español:

1. Вчера в Кремле были вручены высокие российские награды участникам совме­стного космического полета.

2. Сегодня утром из Москвы в Вену прибыла российская прави­тельственная делегация во главе с Председателем правительства Рос­сийской Федерации.
15. Traduzca al ruso:

1. El 14 de fe­brero se sostuvieron las conversaciones oficiales entre los dirigentes ingleses y rusos.

2. La larga y solemne ceremonia de toma del mando del presidente portugués se celebró en el Palacio de Sao Bento, donde tiene su sede la Asamblea de la República.

Traduzca al español:

1. 19 мая этого года по приглашению президента Аргентины в Буэ­нос-Айрес с трехдневным официальным визитом прибыл президент Мексики.

2. В тот же день состоялось подписание протоко­ла между правительством Австрии и правительством России по воп­росам экономического и научно-технического сотрудничества.

методические МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ контроля знаний студентов на ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ И проведения текущего ТЕСТирования (комплект № 2)

Текст 1: La crisis de España llama a la unidad de la izquierda

Cayo Lara, coordinador nacional y diputado de la Izquierda Unida (Coalición de Izquierda en Inglés) - tercer partido más grande de España - habló con teleSUR, durante su visita a Ecuador, donde participó en el Encuentro de los progresistas de América Latina (ELAP).

El líder español compartió sus puntos de vista sobre la crisis actual en Europa, la experiencia de América Latina y los desafíos que enfrenta la izquierda en toda Europa.

Desde el papel de Lara como coordinador del partido, que ha tenido éxito en la prevención de una tendencia negativa que se inició en 2009 y amenazó con llevar a la caída del partido, dándole un impulso en las elecciones de 2011 y convertirse en uno de los más importantes partidos de izquierda desde entonces.

Lara explica que la crisis que ha afectado a España y la mayor parte de la zona euro se originó en un sistema bancario injusto que ahora está cobrando tasas de interés muy altas a los países.

Lara dice que España ha destinado 35 mil millones de euros este año para el pago de las tasas de interés, "Esto es más que el presupuesto total del gobierno ecuatoriano durante un año", dijo.

Instituciones europeas no pudieron prever la crisis ni proporcionar mecanismos para sus países miembros, que podrían haber ayudado a evitar la crisis que Europa enfrenta ahora.

"Estos tipos de interés son consecuencia, en muchos casos, del hecho de que el Banco Central Europeo no ha intervenido con el fin de comprar la deuda de estos países a una tasa de interés de 1 por ciento, la misma a la que el banco prestó dinero.Al contrario, el dinero fue entregado a los bancos privados que luego compraron la deuda de los países. Esto significa que los bancos (privados) compraron la deuda a una tasa de interés del 6.5 por ciento y la diferencia (entre estas tasas) se convirtió en la especulación que los bancos y los acreedores ganaron" Lara explicó.

La burbuja inmobiliaria también ha sido una de las causas de la crisis española y la crisis económica similar a la irlandesa. Según Lara, la principal causa de la burbuja inmobiliaria ha sido la total falta de regulación e inversión por parte del Estado, que ha dejado la vivienda sólo para el sector privado.

"El precio de la vivienda aumentó más del 200 a 250 por ciento de lo normal ( ... ) Ellos venden casas a la gente a precios exagerados, y cuando la burbuja estalló, la gente no pudo pagar sus hipotecas ( ... ) La gente perdió el dinero que pagaron por sus casas, aún adeudan dinero a los bancos y se quedaron sin casa", dijo.A pesar de este resultado negativo, medidas de austeridad están siendo promovidas como una solución a la crisis, por debajo de la agenda oficial se esconde un impulso neoliberal que pretende ampliar aún más las reformas.

"Estamos viendo un deterioro de los sistemas de salud y educación públicas, mientras las medidas de austeridad están acompañadas de políticas de privatización para socavar los servicios públicos y convertirlos en empresas del sector privado", dijo Lara.
Текст 2: La experiencia Latinoamericana
Después de su visita a España, el presidente Rafael Correa comparó la crisis actual que enfrenta a los europeos a varias crisis sufridas por los países de América Latina, como Ecuador. Las experiencias latinoamericanas podrían proporcionar un marco para los países europeos para encontrar soluciones viables a la crisis. Izquierda Unida (IU) ha propuesto varias medidas que se inspiran en estas experiencias. "Hemos retomado la propuesta de cuestionar la legitimidad de la deuda, una medida que se ha aplicado con éxito en América Latina, esa es una de las soluciones que hemos propuesto", dice Lara.

Sin embargo, la región muestra diferencias notables en sus antecedentes históricos y el papel del Estado en la crisis europea. Como el diputado señala "que, en [Europa] hemos tenido una especie de estado benefactor, que fue producto de las luchas del movimiento obrero, de la izquierda política y social, de los sindicatos de trabajadores, de la posguerra y las concesiones que el sistema capitalista tuvo que hacer en ese momento".

Las manifestaciones y protestas de miles de españoles durante marzo de 2011 son una muestra de la oposición al desmantelamiento de este modelo, recientemente implementado por los diferentes gobiernos.

"Lo que está sucediendo ahora es que - mediante la aplicación de estrictas políticas neoliberales -, la mayoría de personas siente que han perdido sus derechos".

Así como los movimientos de derecha están dominando el panorama político europeo, Lara advirtió que la derecha latinoamericana no aceptará los cambios que se están dando en la región, y se hizo eco de la idea del presidente Correa de la "restauración conservadora".

"La oligarquía y la derecha en América Latina nunca aceptara que la correlación de fuerzas ha cambiado, es por eso que a veces se oponen con golpes militares, con intentos de golpe - como el que se conmemoró esta semana en Ecuador -, y lo que está perjudicando a la derecha y la oligarquía es que elecciones libres están siendo ganadas por partidos y alianzas de izquierda".

Comparando los progresos alcanzados en América Latina con Europa, Lara cree que ambas regiones están viviendo dos procesos históricos diferentes que tienen profundos orígenes culturales e históricos. Mientras Europa fue conducida por un progreso socialdemócrata clásico, estableciendo un modelo de Estado benefactor, en América Latina las mayorías siempre fueron excluidas hasta ahora.

Hoy, ambas regiones han cambiado, y las transformaciones están dirigidas hacia direcciones políticas opuestas.

"Aquí en [Latinoamérica] hay un progreso a buen ritmo, pero en Europa los avances son mucho más lentos".

Como explica Lara, los nuevos gobiernos de América Latina han tenido mucho éxito en la arena política, después de mejorar las condiciones socioeconómicas demuestran que la gente cree en sus gobiernos y por consecuencia re - eligen a sus partidos.

El partido propuso varias medidas que tratan de paliar la crisis, pero el (PP, derecha) gobierno del Partido Popular ha rechazado sistemáticamente todas las propuestas de IU. Una de estas propuestas fue construir un complejo de viviendas públicas en las que las víctimas de la burbuja inmobiliaria podrían vivir.

Pero, dada la similitud de las diferentes crisis, el diputado de IU cree que una serie de medidas que su partido ha propuesto son la clave para la recuperación de los países europeos.

"Primero necesitamos tener los recursos, y para hacer eso tenemos que luchar contra el fraude fiscal - que en España representa 80 mil millones de Euros, más que el PIB de Ecuador -, aplicar una política fiscal progresiva para que los ricos paguen más que los pobres ( ... ) con estos recursos se pueden aplicar políticas que rehabiliten la vivienda, la educación, la salud y otras áreas para generar empleo.

También defendemos el rescate - a través del estado - los sectores estratégicos de la economía y la creación de una banca pública que puede ser clave para la financiación de pequeñas y medianas empresas que tienen poco acceso al crédito en este momento".

Uno de los principales problemas que ha llevado a la crisis, según ha explicado Lara, es el monto de la deuda. Este parece ser el caso para Portugal, Italia, Grecia y España. La falta de recursos para la financiación del Estado ha sido la razón más alegada por los líderes políticos de los diferentes países europeos.

"Los recursos están ahí, pero están en manos de personas que estafan al Estado o en manos de un sistema fiscal injusto".

En la política interna, la IU está tratando de ampliar sus alianzas. El Partido de Izquierda Podemos - que sorprendió a la nación después de los resultados obtenidos para el Parlamento Euro - ha descartado formar una coalición con IU por ahora.

Podemos espera convertirse en el segundo partido político tras las próximas elecciones municipales, de acuerdo a los resultados electorales recientes.

A pesar de su decisión de evitar una coalición con IU en el presente período, Podemos no descarta una alianza con IU después de estas elecciones clave. Cayo Lara cree que la izquierda española y la izquierda europea en general deben unirse ahora más que nunca.

Las ventajas El uso del dinero en efectivo y es caro de producir y almacenar; además roba tiempo. En países como México, le cuesta unos mil 320 millones la producción de billetes al año. En Estados Unidos, algunos analistas aseguran que cada estadounidense pasa al menos 28 minutos al mes frente al cajero automático. Pero, no solo el ahorro económico y de tiempo figura entre las ventajas, ya que el dinero electrónico es más ecológico e higiénico. Evita males como contaminación por transporte y las talas de árboles para obtener papel para el dinero. Asimismo, el efectivo provoca evasión fiscal, ya que en muchos países existen pagos en efectivo que no se declaran. Le puede interesar.