Методические рекомендации по организации и проведению музыкальных праздников и развлечений в детском саду воеводская
жүктеу/скачать 0.9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Основная часть праздника.
| Начало праздника (зачин) определяет общее настроение: торжественно- фанфарное, лирическое, веселое, бодрое и т. д. На зачин оказывает влияние и общая форма (жанр) проведения праздника или развлечения. Если это сказка, то учитывается ее тон: повествование, волшебство, таинственность. Если это путешествие, то уместно с самого начала выбрать способ «передвижения» (на поезде, в автобусе, на корабле, на звездолете и т. д.). Можно начать с интригующей завязки («В связи с праздником
пришло письмо...»; «Обнаружен таинственный предмет...»). Затем тут же, словно импровизируя, с учетом мнения собравшихся разработать план поиска, карту или схему путешествия и т. д. Таким образом, зачин зависит от самого праздничного события (по- разному может начинаться новогодний праздник или Наурыз), от темы всего мероприятия (например, «Новогодние путешествия Деда Мороза», «Весенняя сказка», «Взятие снежного городка на масленицу»). Следует учесть одно; в зачине необходимо запланировать поздравление с праздником, ради которого все и собрались, чтобы было понятно само событие. Основная часть праздника. Формы и жанры могут входить один в другой, меняться в основной части - главное, чтобы это было логично, связно, уместно. Ни к чему излишне менять жанры, всегда лучше найти «золотую середину». В основной части, например, во время путешествия герои попадают в соседний город и там выступают перед местными жителями. Так довольно органично может «встроиться» концерт в праздник-путешествие. В основной части праздника, как правило, раскрывается главная его идея (например, в осенней ярмарке дается идея урожая; на выпускном празднике - идея ценности багажа знаний). Праздник должен быть ценностно-ориентированным явлением, как говорилось выше. В центральной части праздника происходит основной конфликт героев, накал страстей, кульминация праздника. В этой части проходят основные выступления актеров - детей и взрослых. Это время наивысшей активности детей в празднике. Дети поют, танцуют, играют, водят хороводы; они могут смотреть сказку, поставленную силами взрослых, старших детей, сверстников; разыгрывают аттракционы, участвуют в эстафетах, взаимодействуют с персонажами. Роль ведущего самая ответственная, так как ведущий в этом случае уподобляется режиссеру: все должно «гореть» у него в руках. Многое в успешном проведении праздника зависит от него. Поэтому к выбору его кандидатуры необходимо отнестись очень серьезно. Ведущий должен хорошо знать программу праздника, последовательность номеров, свободно ориентироваться в музыкальном материале и, следовательно, посещать музыкальные занятия в группах, иметь представление обо всех играх, плясках, песнях, которые будут исполняться. От ведущего требуется инициативность, находчивость, умение выйти из затруднительного положения, держаться свободно и естественно. Объявляя очередной номер, он должен говорить выразительно, литературным языком, избегать многословия и стандартных фраз. Иногда необходимо пошутить с детьми, спросить их о чем-либо, а в случае непредвиденной паузы уметь ее заполнить, загадав загадку, рассказав стихо- творение по теме праздника. Ведущий должен уметь подбодрить застенчивых детей доброжелательной шуткой, вовремя остановить расшалившихся. Он должен следить, чтобы не было заминок, он «вытягивает» самые сложные ситуации (вдруг актер забыл слова); он создает атмосферу праздника (вялый ведущий - праздника нет, не спасет самый чудесный сценарий). Именно ведущий воплощает идею праздника в жизнь, подытоживает сделанное, завершает праздник с особым настроением. По нему всем видно - праздник удался! жүктеу/скачать 0.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|