Microsoft Word 1-4 лекции doc
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Методология
- Мотив
- Научный метод
- Объект
- Преподавание
- Развитие
| Методический прием — это часть, деталь метода; способ выполнения
операций и элементов. Методология — учение о структуре, организации, методах и средствах деятельности. Методология — учение о структуре, организации, методах и средствах деятельности. Методология науки — учение о принципе построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Мотив — побудительная причина учения. Наука — сфера человеческой деятельности, функция которой — выработ- ка и теоретическая систематизация объективных знаний о деятельности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат» (Сов. эцикл. слов., 1983, с. 863). Научный метод — это инструмент для получения научных результатов. Образование — двусторонний процесс, включающий обучение и воспитание. Обучение — двусторонний процесс: 1) обучающая деятельность учителя; 2) учебная (познавательная) деятельность ученика. Объект — тот, на кого воздействуют. Подход — путь к достижению цели. Показатель — численное значение отражающее степень проявления при- знака. Преподавание — педагогическая деятельность учителя, направленная на обучение учащихся. Принцип — первоначало, руководящая идея, основное правило поведения. Развитие — процесс движения, изменения объекта, включающий возник- новение качественно нового состояния. Развитие личности — процесс изменения количественных и качествен- ных свойств личности — мировоззрения, самосознания, отношения к действи- тельности, способностей, накопления опыта. Средство — орудие обучения (чем учить) (доска, мел, плакаты, техниче- ские средства обучения и т.п.). жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|