42
2) методология познания (эпистимологический, т.е. гносиологиче-
ский компонент);
3) мотивы и ценности (мотивационно-ценностная
составляющая
(Стёпин, 2007).
•
6. Изучение методов познания физического мира предусматри-
вает
изучение эмпирического и
теоретического методов
познания, мето-
дов
индукции и
дедукции, сравнения и
классификации,
которые подробнее
будут изложены в последующих лекциях.
•
7. Профессиональная ориентация — направленная деятельность
учителя физики по выбору профессии учащимися в сфере физики.
•
8. Политехническое обучение в школе предусматривает ознаком-
ление учащихся с основами и научными принципами современного произ-
водства и особенностями производственных отношений.
Принцип поли-
технизма позволяет обеспечить развитие способностей
учащихся быстро
ориентироваться в современной технике и технологии производства.
3. Принципы государственной
политики в области образования
и отбора содержания курса физики
Принципы государственной образовательной
политики отражены в
схеме на рисунке 2.8.
Рис. 2.8. Принципы государственной образовательной политики
Для достижения целей образования при
отборе содержания образо-
вания руководствуются определенными принципами (рис. 2.9):
Достарыңызбен бөлісу: 
